〔釿〕jīn

1 同“斤[一]1”。2 “斤”的本字。斤两。

• 闷栏
• 闷棍
• 闷棒
• 闷死
• 闷气
• 闷沉沉
• 闷海愁山
• 闷满
• 闷热
• 闷热使人难受
• 闷热如蒸
• 闷热溽暑
• 闷热烦躁
• 闷热而潮湿
• 闷然
• 闷的慌
• 闷着劲
• 闷着的火，烧得烈
• 闷瞀
• 闷窑
• 闷窒
• 闷笑
• 闷答孩
• 闷罐
• 闷腔
• unbriefly
• unbriefness
• unbriefnesses
• unbright
• unbrightened
• unbrighter
• unbrightest
• unbrightly
• unbrightness
• unbrightnesses
• unbrilliant
• unbrilliantly
• unbrilliantness
• unbrilliantnesses
• unbrimming
• unbrined
• unbristled
• un-british
• unbrittle
• unbrittleness
• unbrittlenesses
• unbrittler
• unbrittlest
• unbroached
• unbroadcasted
• 培养情调 提高素养 走进深层
• 提高初中生语文学习兴趣策略谈
• 疏影横斜勾线连丝
• 例谈语文课堂“师生本”情感的 无缝对接
• 找准突破口 举纲张目
• 中学文言文教学建议
• 创设教学情境 促进主体发展
• 趣解文言字词 激活文言教学
• 浅谈如何激发学生的写作兴趣
• 初中语文教学应注重学生直觉思维能力的培养
• 缘情而入文,披文以入情
• 中学古典诗词教学的叙事视角
• 《故都的秋》表达了何种情感
• 高中生语文课堂语商能力微探
• 引得源头活水来
• 高中文言文教学“怎么教”的探究与实践
• 李镇西语文教学中的提问特点探析
• 《谈中国诗》教学设计
• “从对面写起”手法在古典诗词中的运用教学案例
• 行到水穷处 坐看云起时
• 初中语文作文“生活化”教学策略探究
• 大处着眼 文本细读 情感渗透
• 初中作文批改浅议
• 传承经典 学以致用
• 用爱开路,走出作文教学的困境