〔鉥〕shù

1 长针。亦指刺。2 引导。

• 岁不与我
• 岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子
• 岁不我与
• 岁不我与岁不与我
• 岁不我待
• 岁丰
• 岁丰年稔
• 岁久年深
• 岁事
• 岁令云徂
• 岁俭
• 岁俸
• 岁候
• 岁光
• 岁入
• 岁凶
• 岁出
• 岁初
• 岁制
• 岁功
• 岁华
• 岁口
• 岁周
• 岁在申酉，乞浆得酒；岁在辰巳，嫁妻卖子
• 岁在龙蛇
• micromanage
• micromanagement
• micromanager
• micromania
• micromaniac
• micromanipulate
• micromastia
• micromazia
• micrometre
• micrometres
• micromillimetre
• micromolar
• micron
• micronodular
• microns
• micronuclear
• microorganic
• micro-organism
• microorganism
• microorganismal
• microorganisms
• microperthite
• microperthitic
• microphone
• microphones
• 游戏教学
• 初中数学教学中提高学生合作学习成效的途径
• 浅析数学习题教学过程中综合素养的提升
• 用“提问”激活数学课堂
• 教学技巧 关于培养学生“数感”的再思考
• 数学“有效课堂”的要素探寻
• 数学教学：迈向艺术的醇然之境
• 谈初中数学教学中学生的反思
• “过程教学”使数学课堂更有效
• “建构式生态课堂”背景下中高年级学生数学表达能力培养的思考与实践
• 构建“自主探究”的数学课堂
• 数学课堂教学中提升学生思维能力的再认识
• 建构“绿色数学”教学的精致化实践
• 计算课应该关注什么
• 初中数学“微研究”的思考与实践
• 创新
• 在数学活动中让学生成为学习的主人
• 注重生成过程，淡化记忆教学
• 教学反思 数学教学：从“知识课堂”走向“生命课堂”
• 行动路径：探寻先学后教中渗透思想方法的最佳视角
• 智慧教学，实现运算正迁移
• 备课参考 该放手时且放手
• 初中数学内隐性课程资源的利用与开发初探
• 积极倡导合作学习 切实变革学习方式
• 道是无圆却有圆