忒柴tè chái

很差，很糟糕。如：我那二小子外语成绩～。

• 非持续性动词
• 非据
• 非接触作战
• 非支配成分
• 非政府组织
• 非故意性失实
• 非敷的合流
• 非斥
• 非方
• 非方言化
• 非无足财，是无足心
• 非日非月
• 非时
• 非时食
• 非是
• 非智力因素
• 非暴力不合作运动
• 非服
• 非望
• 非期而会
• 非本人劳动所得或经营所得的意外之财
• 非本用的活用
• 非本质联系
• 非机动车
• 非李非桃
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• market garden
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• marketing
• marketing/advertising/promotion/publicity/public relations
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• marketing communications
• quantifier
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• quantify
• quantifying
• quantitative
• quantitatively
• quantitativeness
• quantitativenesses
• quantitativist
• quantities
• quantitively
• 带领学生鉴赏诗词的几种课堂教学方法小议
• 课程建设下九年一贯制学校发展实践探索
• 农村中小学图书馆资源有效利用探究
• 家长作为教学助手在时代新形势下的作用
• 初中个人阅读信念与科普文阅读理解建构过程的关系
• “草根课堂”教研一体化的探索
• 基于网络环境的高中信息技术教学案例研究
• 高中通用技术生活化教学资源及其利用
• 通用技术课堂激发学生学习积极性的策略
• 信息化环境下导学案在高中物理教学中的应用
• 高中物理教学生活实验探析
• 学习型组织视角下的初中数学教研组实践探究
• 以数学文化为载体渗透高中数学隐性知识
• 新形势下校园篮球运动发展环境和挑战分析
• 中小学体育教育向素质教育转变的策略
• 初中生篮球意识培养策略探究
• 初中体育与健康“小组竞赛积分制”教学模式初探
• 高中生身体形态与机能研究
• 数字化教学资源库建设与应用
• 浅谈初中记叙文写作指导
• 作文教学要缘情
• 通过听说读写，提升学生语文素养
• 浅谈初中语文引导教学策略
• 高中阅读教学要把握文本解读的度
• 筑造思维宫殿 培育核心素养