忧伤能叫九条命的猫丧命，何况一条命的人

比喻、夸张。谓忧伤损害人身体健康之甚。

• 水波翻涌的样子
• 水波翻滚急流的样子
• 水波腾涌的样子
• 水波荡漾
• 水波荡漾的样子
• 水波起伏
• 水波，波纹
• 水波，涟漪
• 水泥
• 水泥柱当顶门杠(百斤重担能上肩，一两笔杆提不动)——大老粗
• 水泥柱里的钢筋——光出力，不出面
• 水泥森林
• 水泵
• 水泻
• 水泻，腹泻
• 水泼不进
• 水泼不进，针扎不透
• 水泼出去容易，收起来难
• 水泽
• 水洁冰清
• 水洒落的样子
• 水洗
• 水洗布
• 水流
• 水流不及宣泄而泛滥
• numeracies
• numeracy
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• numerally
• numerals
• numerate
• numerator
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• numerosities
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• nun
• nunlike
• nunnish
• nuns
• nunship
• 小学数学“问学式”课堂范式
• 浅议小学数学“数的运算”中转化思想的应用
• 小学数学课堂深度教学的思考与实践
• 生本理念下语文课堂的教学实践
• 小学五年级语文写作的教学模式探讨
• 基于核心素养下的语文教材阅读量调整
• 小学语文民间文学审美初探
• 浅谈低年级学生借助绘本阅读促进养成教育
• 刍议核心素养视角下小学语文教学有效性探究
• “诗礼教育”的实践路径与提升策略
• 问题化学习中如何设计有效问题
• 小学低中段数学课堂学具合理运用探究
• 浅谈如何提高小学数学教师的专业素养
• 践行行知思想 体验学习新模式
• 谈小学科学《点亮小灯泡》教学策略
• STEM理念下电路箱制作综合实践活动项目的实践研究
• 浅谈将传统算盘引入小学数学课堂
• 借“模型”之力促教学相长
• 让数学思想在课堂中流淌
• 基于班本课程 生发感恩之情
• 支架式教学：国家课程校本化实践的学理把握与实践探索
• 词语教学，拨动学生语文学习中的“情”弦
• 看图写话教学技巧的有效运用
• 挖掘单元文本奥秘，架构单元习作序列
• 浅谈语文核心素养下的小学低年段写字教学之道