tie

tie

贴题

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

tie

• 操戈
• 操戈入室
• 操戈同室
• 操戈相难
• 操执
• 操持
• 操持井臼
• 操持办理
• 操持家务，当家庭主妇
• 操持掌把
• 操控
• 操揉磨治
• 操揔
• 操擘
• 操斤客
• 操斧伐柯
• 操斧伐柯，取则不远
• 操断
• 操权
• 操柄
• 操柯
• 操检
• 操植
• 操次
• 操步的大小快慢
• dramatises
• dramatising
• dramatist
• dramatists
• dramatizable
• dramatization
• dramatize
• dramatized
• dramatizer
• dramatizers
• dramatizes
• dramatizing
• drank
• drapabilities
• drapability, drapeability
• drapable, drapeable
• drape
• drapeabilities
• draped
• drapes
• drapey
• draping
• drastic
• drastically
• draught
• 读出“好”文章
• 引发小学生阅读期待“三策略”
• 引发阅读期待 引导学生“乐读”
• 引发阅读期待 提升阅读素养
• 小学语文阅读教学中口语交际能力培养的策略研究
• 小学语文阅读教学策略
• 浅谈新教育实验下小学生良好的阅读行为习惯的培养
• 浅谈如何在高中语文阅读活动中培养学生的核心素养
• 如何指导低年级学生阅读绘本
• 基于三大策略 引导群组阅读
• 谈小学语文教学如何进行读的训练
• 对话策略在小学阅读课堂中的应用
• 小学语文群文阅读的价值及策略研究
• “听书”引领阅读新视界
• 小学语文阅读教学中读写结合教学模式研究分析
• 探讨小学语文拓展阅读教学
• 幽幽清香?点点润心
• 中学生阅读浅谈
• 例谈小学语文的“悬念式”导课
• 初中英语读写课促进有效写作教学的研究
• 拓展空间，建构文学型语文课堂
• 浅谈初中语文学科素养下的课堂导入
• 语文课堂上“活练”策略运用
• 扭紧读写双翼结构 充盈小语精彩课堂
• 深度对话：英语课堂互动有“活力”