忽拉拉hū lā lā

见“忽喇喇”。

• pénɡ
• pì
• pìn
• pí
• pín
• píng
• pínɡ
• pò
• pó
• póu
• pù
• pú
• pā
• pāi
• pān
• pāng
• pāo
• pēn
• pēng
• pěng
• pī
• pīn
• pīng
• pō
• pōu
• mummed
• mummied
• mummies
• mumming
• mummy
• mummying
• mumps
• mumpses'
• mumpses
• mumps's
• mums
• munch
• munched
• muncher
• munchers
• munches
• munches'
• munchies
• munching
• munch-out
• munch's
• mundane
• mundanely
• mundaneness
• mundaneness'
• 学生主体地位视域下高中数学试卷讲评课有效教学策略的研究
• 浅谈微课在高中数学教学中的有效性
• “行”“思”相融
• 摒弃“告知式”教学，概念课上出新花样
• 小学数学教学中心理健康教育的渗透策略
• 小学数学课堂教学有效提问策略探究
• 教材教参紧结合，共奏教学新篇章
• 从活动亲历中“做”数学
• 如何培养小学生解答应用题的思维能力
• 小学数学教学中的陷阱问题设置
• 操作中感知，运用中深化
• 整理与表示并进积累基本活动经验
• 初中数学思维能力培养浅谈
• 问题导学法在初中数学教学中的应用
• 一类有趣的数学图形
• 指向数学核心素养的小学数学探索规律教学分析
• 高中数学中导数问题的学习研究
• 初中数学学习困生的表现及其改进策略
• 初中学生数学学习障碍分析及策略研究
• “解题反思”在初中数学教学中的效果
• 高中数学学习中应用意识与思维能力的养成
• 浅谈艺术生数学高考冲刺复习
• 思维导图在高中数学自主学习中的应用
• 高等数学在经济中的应用
• “减负增效”教学策略在初中数学考试命题技术中的实践与研究