忽闪儿hū shanr

小闪电或远处闪电。如：直打～。

• 是当
• 是必
• 是怎着
• 是恁一丝儿一丝儿的
• 是我而当者，吾友也
• 是所至祷
• 是把好手
• 是把硬手
• 是故
• 是日
• 是日晴则一冬凌，是日阴则一冬温
• 是时候
• 是是非非
• 是月
• 是条汉子
• 是样儿
• 是正
• 是正文字
• 是灰比土热，是盐比酱咸
• 是狗就会吃屎，是蛇就要咬人
• 是狗改不了吃屎，是狼改不了吃肉
• 是狗改不了吃屎，是狼终归要吃人
• 是狼是狐，露出尾巴来瞧瞧
• 是狼是虎，奔到前面再说
• 是猫能逼鼠，是官能压民
• paradigm shift
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• parading
• paradingly
• paradiplomatic
• paradise
• paradisean, paradisian, paradisial
• paradises
• paradisiacally
• paradisically
• paradisic ,paradisical
• paradiso
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• paradox
• paradoxal
• paradoxer
• paradoxes
• paradoxical
• paradoxically
• paradoxologies
• paradox-ologies
• paradoxology
• para-doxology's
• paradox's
• paraffin
• 语文小天地　天地大语文
• 如何增加“冰山”的厚度
• 新课改条件下语文教师应具备的人文素养浅谈
• 忧从中来，不可断绝
• 人生的智慧
• 《将进酒》教学设计
• 阅读滋养心灵
• 中学语文教学应渗透写字训练
• 重视说话训练　提高读写能力
• 初中生阅读与年龄层次的关系
• 注重开辟第二课堂，提升学生语文素养
• 课堂板书设计——不该被忽视的重要环节
• 一举多得的课前前奏曲——“课前演讲”
• 让学生在语文学习中体验成功
• 培养语文学习兴趣的一些方法
• 散文教学中审美情感的培养
• 语文教学中弘扬传统文化的探索
• 在课堂对话中聚焦延异
• 让朗朗的读书声充满课堂
• 语文，“读”是根本
• 作文教学与人文性关怀
• 给语言上妆　成靓丽佳作
• 语文阅读教学中的创新设问
• 怎一个“悟”字了得？
• 古代诗词课外阅读指导原则