怀仁修义

意指怀着仁义进修自己的德行。语出《新语》。

• 眇不足道
• 眇么
• 眇乎其小
• 眇乎小哉
• 眇冥
• 眇劲
• 眇哉
• 眇小
• 眇少
• 眇岁
• 眇年
• 眇微
• 眇志
• 眇忽
• 眇曼
• 眇末
• 眇略
• 眇眇
• 眇眇之身
• 眇眇忽忽
• 眇眡
• 眇绝
• 眇绵
• 眇茫
• 眇薄
• a
• a1
• a2
• a, a
• aaa
• a and b conflict
• aarating
• aa rating
• aback
• abacus
• abacuses
• a bad patch
• a-bad-penny
• a bad time
• a bad time/not a good time
• a ballpark figure/estimate/price
• abandon
• abandonable
• abandoned
• abandonedly
• abandoner
• abandoners
• abandoner's
• abandoning
• abandon/jump ship
• 老树绽新花，源于灵巧的教学设计
• 新课程改革下初中数学变式教学的认识与实践
• 数学游戏与数学教学
• 数学符号语言学习差异性分析及矫正策略研究
• 布卢姆教育目标新分类指导下的教学案例分析
• 走向儿童视觉意象的数学课堂
• 对所在学校学生数学作业订正习惯的调查与分析
• 一个n元分式不等式的下限及推广
• 关于函数对称点的两个结论及应用举例
• 由一道课本习题引发的探究
• 以道求简，大道至简
• 风云再起，数学归纳法重现江湖
• 一类用基本不等式求最值问题的探究
• 一道抛物线最小距离问题引发的思考
• 尴尬的循环论证
• 一类含绝对值函数的单调区间和最小值
• 拉格朗日乘数法在求解多元最值问题中的应用
• 生本教学在数学课堂应用的研究
• 多元智能理论在高中数学个性化作业中的应用
• 数学课堂中的强化技能让课堂更精彩
• 用心讲好课本习题
• 谈职高数学课堂中信息技术的有效整合运用
• 基于图形计算器的算法实现与算法初步教学
• 略谈高中数学探究学习的多样性呈现方式
• 站在知识系统的高度设计教学