怎个碴儿zěn ge chár

怎么回事儿。如：你是～呀！一声不出，藏在这儿。

• 怕腥嘴就别吃鱼
• 怕臊
• 怕自己现丑
• 怕苦
• 怕莫
• 怕虎不在山上住
• 怕见亮光
• 怕见的是怪，难躲的是债
• 怕见的是怪， 难躲的是债。
• 怕走崎岖路，莫想攀高峰
• 怕跌跤学不会走路，怕伤身逮不着老虎
• 怕问路，要迷路
• 怕露形迹
• 怕风吹
• 怕风怯雨
• 怕风火
• 怕鬼就有鬼
• 怕鬼有鬼
• 怕鬼有鬼。
• 怕麻烦
• 怕麻雀，不种麦
• 怖
• 怖忌
• 怖怯
• 怖恐
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• corrals
• 从“法则是无用的”说开去
• 精心设计数学课堂努力上好每一节课
• “揭密”圆弧中点背后的等腰三角形
• 平行四边形存在性问题的解题策略
• 浅谈基于知识转化下的解题三思
• 对一道经典题目的教学思考
• 沐如清新之风饮如甘甜之泉
• 方程求解的算法情景化
• 紧盯目标不放松解题变得更轻松
• 例谈调和平均数的简单应用
• 另类转化
• 一个与垂心有关的三角形面积公式
• 如何理解“砸金蛋问题”中的等可能性
• 换个角度看三角形面积的平分线
• 分类取舍法：求指定自变量范围内的二次函数的最值
• “斜向”垂线段的最值求解策略
• 抛物线下相似三角形综合题的解题策略
• 对一道中考无刻度尺作图题的思考
• 预设指向本质生成引向深刻
• 迪尼斯理论下融合信息技术的“旋转”教学设计
• 三角形全等的判定（第4课时）（HL）教学设计
• “超经验数学”的教学真的没有经验可借鉴吗？
• 对数学解题“繁”与“简”的辨析与思考
• 辩证看待两种解法合理配置多维营养
• 问题引路逆向切入