急迅

（同）迅速

• 起意
• 起意；动念头
• 起戎
• 起手
• 起手不难
• 起打
• 起扭子
• 起承
• 起承围收
• 起承转合
• 起承转收
• 起承转结
• 起拍
• 起拜
• 起捐
• 起捕
• 起捞
• 起搏器
• 起撑
• 起支撑作用的柱
• 起敬
• 起数
• 起数诀
• 起文
• 起斋
• permissory
• permit
• permits
• permittable
• permittance
• permitted
• permittedly
• permittee
• permit-tee's
• permittees
• permitter
• permitters
• permitting
• permit²
• permit¹
• perms
• perm²
• perm¹
• pernicious
• perniciously
• perniciousness
• perniciousnesses
• peroxide
• peroxided
• peroxides
• 有效性学习评价需注意的问题
• 对教学模式的一点理性思考
• 识才适性 各以类进
• 谈谈《学练案》的设计和使用
• 金融与实体经济“分离假说”及其政策意义
• 关于“高效课堂教学”的几点思考
• 闯关教学法在中职数控专业技能教学中的实践与应用
• 新媒体环境下高校学生自主管理研究
• 网络环境下课堂师生互动现状调查研究
• 初中生物学科探究教学现状及分析
• 推动初中生物教学改革的几点体会
• 生物实验设计的学习与反思
• 蛋白质相互作用的研究方法及进展分析
• 加强微课应用，开创生物实验教学新局面
• 供给侧改革视角下的新生物课堂
• 高中生物解题创新思路的探寻
• 基于核心素养的高中生物教学实践
• 妙用废弃注射器，培养化学科学素养
• 初中化学生活化教学的实践探究
• 初中化学联系实际问题教学的相关思考
• 实施生活化教学，提升化学教学质量
• 基于生本理念的初中化学实验改进策略研究
• 初中化学教学中小组合作探究学习的要点探微
• 巧设问题情境，激活化学课堂
• 基于核心素养的高中化学支架式教学设计研究