性质判断

即“直言判断”，见该条。

• 近来
• 近来一段时间
• 近来的消息
• 近枝儿
• 近水不可枉用水，靠山不可枉烧柴
• 近水之月
• 近水惜水
• 近水惜水。
• 近水楼台
• 近水楼台先得月
• 近水楼台先得月， 向阳花木早为春。
• 近水的地方
• 近水知鱼性，近山识鸟音
• 近水莫枉水，近山莫枉柴
• 近水识鱼性，近山知鸟音
• 近水识鱼性，靠山知鸟音
• 近河之地湿，而近山之土燥
• 近河莫枉使水，近山莫枉烧柴
• 近洋
• 近派
• 近海
• 近海作业
• 近海地区
• 近海知鱼情，近山识鸟音
• 近涖
• mercys
• mere
• merely
• mereness
• merer
• meres
• '-meres
• merest
• merge
• merge a and b (together)
• merge a with b
• merged
• mergence
• mergences
• merge/purge
• mergepurge
• merger
• merger partner
• mergerpartner
• mergers
• merges
• merge (sth) (with/into) sth
• merging
• meridian
• meridians
• 柴达木盆地西南缘狮子沟断裂晚第四纪构造变形分析
• P波初至到时自动拾取技术研究
• 基于合成地震动的2014年鲁甸MS6.5地震场地效应分析
• 地震走时和航空电磁联合反演三维速度和电阻率
• 藏南裂谷系的研究综述
• 余震自动识别技术研究进展
• 数字星球系统在地理教学中的应用刍议
• 基于人本主义学习理论的高中地理教学策略
• 基于高考评价体系的地理试题特点与教学导向
• 核心素养视域下高中生地理批判性思维能力培养途径
• “综合思维”素养在七年级初中社会课堂的落实
• 基于社会系统研究视角的研学旅行实施建议
• 区域认知视野下的实践作业初探
• 重视地理概念教学，落实学科核心素养
• 基于乡土地理的学科核心素养培养初探
• 综合思维素养表现与水平的关系解读
• 综合思维核心素养水平的测评分析
• “河流地貌的发育”教学设计
• 基于新课标高考的高三复习课深度教学设计
• 基于乡土情境的“服务业区位因素”问题式教学设计
• “城市化”教学设计（人教版）
• “自然界的水循环”教学设计
• “黄河的治理与开发”教学设计（人教版）
• “外流区为主”教学设计（湘教版）
• 基于“问诊式”教学的“影响农业的区位因素”复习课设计探索