IN

时尚；流行；新潮；另类。

• 袗裾
• 袗褑
• 袘
• 袙
• 袙复
• 袚
• 袜
• 袜主根儿
• 袜子
• 袜子头上戴——上下不分
• 袜子当帽子——臭出头了
• 袜子改长裤——高升
• 袜子无底——升上去了
• 袜底
• 袜底儿菜
• 袜底扶不到脚面上
• 袜底酥
• 袜板儿
• 袜桩儿
• 袜筒
• 袜线之才
• 袜线才
• 袜肚
• 袜腹
• 袜袴
• glamorises
• glamorising
• glamorizations
• glamorize
• glamorized
• glamorizer, glamoriser
• glamorizers
• glamorizes
• glamorizing
• glamorous
• glamorously
• glamorousness
• glamorousnesses
• glamors
• glamour
• glamoured
• glamouring
• glamourise
• glamourised
• glamourises
• glamourising
• glamourized
• glamourizes
• glamourizing
• glamourless
• 培养学生几何直观能力的路径探析
• 谈基于学生思维发展的数学教学
• 数学活动经验结构化教学浅探
• 游戏在数学教学中运用探索
• 浅谈学生计算能力培养策略
• PBL理念下学生科学学习力提升的策略
• 苏式园林微景观在科学课程中的实践研究
• 分析现象 捕捉特点 搭建支架 实施探究
• 新课标下科学教学现状分析
• “立德树人”理念在道德与法治教学中的多元渗透
• 道德与法治教学中“导学任务单”挑战性学习路径
• 潜心“三读” 精准发力
• 信息技术教学微课投放时机的筛选
• 围绕单元主题设计英语课堂活动微探
• 以微课为助力，提升学生英语核心素养
• 依托英语日记开展小学高段写作训练探析
• 英语对话训练生活化途径初探
• 多措并举打造高效英语阅读课堂
• 浅谈英语教学中思维导图的妙用
• 开展主题式教学，打造高效英语课堂
• 生活场景在英语课堂中应用探析
• 谈实验在数学教学中的应用实践
• 小学数学新任教师的发展路径与实现方式
• 分类讨论：提高学生数学解题能力的助推器
• 基于课堂生成谈学生创新思维培养