匆〔^◇怱、悤〕cōng

急；忙。如：匆忙。

• 得人心者得天下
• 得人意
• 得人意儿
• 得人援引
• 得人死力
• 得人滴水之恩，须当涌泉相报
• 得人点滴之恩，当以涌泉相报
• 得人者兴，失人者崩
• 得人者王，失人者亡
• 得人者，卑而不可胜
• 得人钱财，与人消灾
• 得人钱财，与人消灾。
• 得以
• 得以去
• 得以安定
• 得以成就大功
• 得以昭雪
• 得以栽培
• 得以欢乐
• 得以逞其志气
• 得价不择主
• 得众
• 得会儿
• 得会子
• 得体
• upgradeable
• upgraded
• upgrader
• upgraders
• upgrades
• upgrading
• upgradings
• upgrow
• uphand
• uphang
• uphaul
• upheap
• uphearted
• upheaval
• upheavals
• upheld
• weight-lifter
• weightlifter
• weightlifting
• weight note
• weightnote
• weights
• weights and measures
• weight sth ↔ down
• weight training
• 试论学生数学解题能力提高的因素
• 射线、线段动点问题之推广
• 初中数学教学中化归思想的应用探索
• 基于一道易错题的思考
• 反比例函数与动点问题
• 四边形与动点问题
• 初中数学勾股定理的解题研究
• 挖掘教材教育价值 提升学生数学素养
• 浅谈数形结合思想在高中数学解题中的应用
• 三角形内角平分线性质定理在解高考题中的应用
• 集合基础知识与习题的深究与发现
• 谈破解某类复杂数学高考问题的有效方法
• 变式训练在高中数学解题教学中的实践
• 把握学生心理规律 提高数学教学质量
• 对基本不等式“a+b≥2ab”的剖析
• 数形结合与信息技术在不等式中的应用与高考试题的联系
• 让学生在探究中成长
• 多媒体技术运用的小学数学教学实例分析
• 老师，一元钱不是绿色的吗？
• 从算术思维过渡到代数思维的跋涉之旅
• 立足经验 突显本质
• 小议“探究学习”——绝对值方程
• 初中数学复习课教学中的常见问题及解决策略
• 用数学核心素养构建灵韵课堂
• 课堂教学的有效性初探