xionɡ

xionɡ

• 皴裂
• 皴（儿）
• 皵
• 皵鼻子
• 皷
• 皸
• 皺
• 皽
• 皿
• 皿占
• 皿 部
• 盂
• 盂兰盆
• 盂兰盆会
• 盂兰节
• 盂城
• 盂方水方
• 盃
• 盅
• 盅儿糕
• 盅媚
• 盅子
• 盅惑
• 盅惑欺骗
• 盆
• foretasting
• foreteach
• foretell
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• fore-understanding
• foreutter
• forever
• for ever and ever
• for evermore
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• for everyone/everybody
• forewarn
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• forewarning
• forewarningly
• forewarns
• forewent
• “拓展练笔”让学生对课堂充满期待
• 加强活动导学点燃写作课堂
• 唤醒语言的存在感提升作文核心素养
• 语文教学中“以生为本”的两个“应该”
• 《红楼梦》整本书阅读的实施策略
• 《先秦诸子选读》教学策略初探
• 试论散文阅读教学的审美困境与突破
• 《山海经》背后的温情
• 用古诗词教学滋养学生素养
• 初中语文文本个性化阅读教学策略
• 论阅读教学中的问题及改善对策
• 阅读教学的有效性策略浅探
• 以阅读构建语文素养的大厦
• “名著导读”的教学策略浅探
• 品味语言提升学生语文素养
• 论阅读教学的优化策略
• 初中古诗教学初探
• 论初中诗歌教学中的情景教学
• 浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用
• 文言文拓展阅读教学模式探究
• 论文言文阅读的序列化教学
• 叙事散文深度阅读的教学策略
• 浅议如何读懂小说情节
• 小说比较法教学举例
• 有效开展整本书阅读的几点尝试