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• 中小学教师专业梯度的自我发展
• 文明校园创建的问题、成因与对策
• 乡村教师职称倾斜制度的价值偏离及其矫正
• 学校教学改革实践理性的迷失与回归
• 教师要慎用“一票否决”
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• 高中政治课大概念教学的实践探究
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• 统编本背景下语文课外阅读教学体系的构建
• 高中地理深度学习的三阶段
• 生物智创课堂理念的基本原则和现实意义
• 大概念视角下英语单元教学的重构
• 数学单元教学中学材再构建的途径
• 文言文“宏观”翻译的要点与方法
• 学科科技活动的项目化学习提升策略
• 基于课程统整的跨学科项目化学习设计
• 对劳动委员的荣誉评价须提高
• 普通高中生涯教育的核心问题与有效对策
• 新高考改革下“分类组合行政班”探究
• 学校常见隐性安全问题及其应对