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xiàng
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xiàng
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庙里撞钟——惊神
庙里撞钟——惊(精)神
庙里猪头——有主
庙里猪头是有主的
庙里的佛像(轮船靠码头)——稳而不动
庙里的佛爷——只有一张脸
庙里的佛爷——有眼无珠
庙里的供品——鬼吃
庙里的和尚撞钟
庙里的大神——就知道吃
庙里的小鬼——光瞪眼,不开腔
庙里的木鱼——合不拢嘴
庙里的泥像——白长一张嘴
庙里的泥胎——分不清是哪路神
庙里的泥胎——装什么神
庙里的泥菩萨——请也请不出门
庙里的泥马——惊不了
庙里的爷不少——谁也不表态
庙里的猪头——各自有主
庙里的神像——没安人心肠
庙里的菩萨——泥塑木雕
庙里的菩萨——目瞪口呆
庙里的金刚——大显神威
庙里的钟——声大肚里空
庙里的门槛——什么人都踩
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equitabilities
equitability, equitableness
equitable
equitablenesses
equitably
equities
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equity acˌcounting
equity finance
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equityfund
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equitygearing
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equity kicker
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equity method
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equity share
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始于交流立于真实归于有效
中学作文教学模式的创新与指导
基于“深度学习” 理顺积累与写作的关系
绽放想象之花收获思维之果
例谈新课标背景下思辨性写作教学的有效策略
肖像描写的三种境界
描写“丰富”提升语文核心素养
关于群文阅读教学的探索与思考
比较:引向深度学习的重要方法
问题阅读 走向文本更深处
论小学童话教学
小学生阅读能力的培养管窥
论农村初中学生阅读兴趣的培养
浅析课内阅读与课外阅读的结合
让阅读教学走进生活
阅读教学要关注语序
诵经典之韵 品诗词之美
试论吟诵对理解古诗文的作用
在诵读教学中培养学生语感
论文本细读在阅读教学中的应用
回归生活的课堂人文之美
整本书阅读策略探寻
浅谈新课标视野下的文言文课堂教学
高中古诗词群文阅读的策略与实践
悦纳“意外” 激发思辨的火花
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更新时间:2026/2/12 22:53:30