xiáng

• 龋齿
• 龋齿笑
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• 龌龊
• 龍
• 龍勺
• 龍堂
• 龍旂
• 龍虬
• 龍輈
• 龍輴
• 龍 部
• 龍門
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• 龍駕
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• 龕
• 龙
• 龙下蛋
• 龙不离海，虎不离山
• 龙不离滩，虎不离山
• 龙丝
• 龙为醢
• hypochondriacism
• hypochondriacs
• hypochondrias
• hypo-chondrias
• hypochondriases'
• hypochondriasis'
• hypochondriasis's
• hypocone
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• hypodermically
• hypodermic needle
• hypodermics
• hypodermic syringe
• hypodigm
• hypofunctional
• hypogamous
• hypoglyc(a)emic
• 直角三角形“破解”抛物线中的平行四边形
• “共边共角三角形”的性质及其应用
• 提高解题效度的五种习惯
• 例析数学模型的建构与演绎
• 《一个四边形的面积引发的思考》再思考
• “x=3”究竟是什么？
• 一种解题方法的修正
• 关于平分三角形面积的直线的讨论
• 方法为先，思维为本
• 另眼看折叠，别有“圆汁圆味”
• 垂直
• 中考数学案例分析话“审题”
• 全面提取数学信息，正确解答数学问题
• 寓“过程教育”于“探索确定位置的方法”的教学探索及点评
• 中日初中数学教材比较研究
• “一题”作食材 烹出满桌鲜
• “相似三角形两种比例式”对比研究与教学举例
• 浅议平几教学中分析法、综合法的具体化和程序化
• 《有理数》的教材分析与教学建议
• 初中数学核心题的构建技术与案例分析
• 探索引导学生发现和提出问题的一次尝试
• 正确认识探究活动，精心设计探究问题
• 基于审美体验的数学活动教学
• 提炼一个模型 解决一类中考题
• 一个不定方程问题的简解和探究