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• 硬生生
• 硬皮
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• 硬着口
• 硬着头皮
• 硬着头皮上
• 硬着头皮闯
• 硬着心肠
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• 硬碰不如软磨
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• 弘扬良好教风，做学生心灵的指明灯
• 关注情绪，促幼儿身心健康发展
• 让“爱”在幼儿班级里开花结果
• 信息技术环境下高中社团活动开展项目式学习的实施探究
• 小学英语听力训练教学存在的问题及对策
• 如何培养良好的班集体
• 合作·共赢
• 小学生身心特点及灵敏素质阶段式教学探析
• 润物细无声
• 二胎家庭中大孩心理及行为调适的看法与家园教育对策
• 部分民办幼儿园“小学化”屡禁不止的现状分析
• 公办幼儿园集团化办学的问题及对策研究
• 室内外环境一体化背景下的儿童高质量游戏
• 落实家庭教育，做好幼小衔接
• 园长引领幼儿教师专业发展的策略研究
• 关于“父亲角色 ”对幼儿社会性发展的影响的研究
• 幼儿园户外混龄自主游戏的思与行
• 坚持守正创新，实施高质量发展
• 农村幼儿良好行为习惯的培养
• 加强复述实践，点亮童话色彩
• 良药“可”口更利于“病”
• 培养小学生美术速写造型能力的策略探析
• 提高学生核心素养，绽放语言文字魅力
• “入情”落实文本的人文主题
• 做一份阳光下最灿烂的事业