恶伤好治，臭名难医

指肉体的创伤能医治，坏名声却很难消除。

• 有钱人家雇佣的女孩子
• 有钱使得鬼动，无钱唤不得人来
• 有钱使得鬼推车
• 有钱出钱，有力出力
• 有钱则笑，无钱则吵；吵吵笑笑，白头到老
• 有钱到处通行，事事如意；无钱到处碰壁，事事作难
• 有钱势
• 有钱势的人
• 有钱势的人家
• 有钱千里通，无钱隔壁聋
• 有钱又有地位
• 有钱可使鬼
• 有钱四十称年老，无钱六十逞英豪
• 有钱四十称年老，无钱六十逞英雄
• 有钱大三辈
• 有钱好办事，家宽出贤人
• 有钱就是天堂路，无钱就是地狱门
• 有钱就是诸葛亮
• 有钱就有理
• 有钱就用，前扯后空
• 有钱常记无钱日
• 有钱常记无钱日，得意须防失意时
• 有钱常记无钱日，莫待无钱思有时
• 有钱弗买半年闲
• 有钱得生，无钱得死
• naps
• nap²
• nap¹
• narcisms
• narcissism
• narcissisms
• narcissistic
• narcissists
• narcistic
• narcists
• narcotic
• narcotical
• narcotically
• narcotics
• nark
• narratable
• narrate
• narrated
• narraters
• narrates
• narrating
• narration
• narrational
• narrations
• narrative
• “小先生制”伙伴学习的组织与开展
• 例谈批判与创造数学思维活动经验的积累
• 例谈严谨与灵活数学思维活动经验的积累
• 例谈整体与结构化数学思维活动经验的积累
• 数学思维活动经验：内涵、分类及教学策略
• 教育即交往
• 小学数学书面测验试题命制的几个注意点
• 用“镜头”搭建习作教学的支架
• 瞻前顾后，削枝强干
• “从特殊到一般”实施结构化教学
• 在核心问题的引领下
• 向课文学表达
• 小学数学教学中创设情境的目的和途径
• 数学学习需要反思
• Story time板块教学中的思维品质培育
• 整数概念教学的长程设计与实施策略
• 小学数学在线学习内容的“1+X”式拓展
• 语文课堂“即时性表演”的教学要点
• 例谈小学数学情境教学的“即”与“离”
• 以课例研究为抓手
• 课题驱动研训
• “共同体”引领深度研训
• 教科研训一体化的区域实践与思考
• “琢玉”系列特色课程的构建与实施
• “新美6+1”课程：让每一个生命温润美好