zhuān

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zhuān

• 自今已往
• 自今而后而今而后
• 自从
• 自他
• 自代
• 自令
• 自以为上了高山
• 自以为不平凡，了不起
• 自以为乐
• 自以为了不起
• 自以为了不起而表现出傲慢的样子
• 自以为了不起而表现出得意的样子
• 自以为了不起，看不起别人
• 自以为了不起，自高自大
• 自以为了不起，过分相信自己
• 自以为大
• 自以为实现了自己的愿望而心满意足
• 自以为很聪明，不懂装懂，自以为是
• 自以为很聪明，轻率逞能
• 自以为得计
• 自以为是
• 自以为是就不能分清是非
• 自以为是的样子
• 自以为是，以偏见随便讽刺或否定别人
• 自以为是，对不理解的事物乱发议论
• unification
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• unifiers
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• uniform
• uniformation
• uniformed
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• uniforming
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• uniform price auction
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• uniform²
• uniform¹
• unify
• unifying
• unigeniture
• unignitable
• unignited
• unigniting
• 高校工科专业工程应用型人才培养模式研究
• 国际化人才培养的思政教育课程体系的构建
• 澳大利亚人才培养模式对我国人才培养的启示
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• 农业高校工程类专业课堂教学模式改革的问卷分析
• 《巴黎协定》背景下石油工程专业课程的改革探究
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• OBE模式下BOPPPS模组在工程类课程教学中的应用
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• 农村教师专业发展的困境及对策研究
• 大学生就业能力自评量表(CSEQ)的信效度分析及启示
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• 学校政策扶持对学生创新创业的多元线性回归研究
• 新时期高校辅导员“千百十”工作模式构建
• 军事人才创新思维培养问题探讨
• 基于跨文化能力大赛的大学生跨文化能力培养研究
• 农林经济管理专业运筹学课程教学改革研究
• 基于工程化项目教学的智能网联汽车应用型人才培养模式探索与实践
• 案例教学法在国际商务硕士创新创业教育中的应用探索
• 建筑与土木工程专业硕士研究生培养改革研究与实践
• 专业学位硕士研究生实践能力培养的能控因素及能达目标研究
• “四证合一”医学专业学位硕士研究生的教育管理对策研究
• 土木工程研究生实践创新能力培养模式的探索
• 基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式及其应用探究
• 基于翻转课堂的教育技术公共课混合式教学模式研究