zhuɑng

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• 家贫好学
• 家贫如洗
• 家贫常畏客
• 家贫思良妻
• 家贫思贤妻，国乱思良相
• 家贫无所有，收墙三五堵。
• 家贫易抵，人贱难捱
• 家贫显孝子
• 家贫显孝子，国难识忠臣
• 家贫显孝子， 国难识忠臣。
• 家贫求仕，观兵示勇
• 家贫犹自可，路贫愁杀人
• 家贫的孩子知事早
• 家贫而苦读
• 家贫而读书刻苦
• 家贫苦学的典故
• 家贫苦读的书生
• 家贫路富
• 家贼
• 家贼引来外鬼
• 家贼难防
• 家贼难防，偷过屋梁
• 家资
• 家资多大祸多大
• 家资富有
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• 巧用认知冲突 打造有效课堂
• 例谈故事在语音教学中的运用
• 英语课前热身的常见问题及对策
• 家长学校要有名更要有实
• 班级文化建设要注重“三化”
• 校本课程开发三部曲
• 传承文化遗产 奠基艺术底蕴
• 众筹教研：教师学习共同体背景下的新型教研模式
• 关注人，当是好校长应有的教育姿态
• 我不再需要纸巾了
• “温柔”的力量
• 幼儿舞蹈教学环节间的过渡策略
• 深化课改的五个着力点
• 突破传统课程模式立足发展核心素养
• 信息技术课堂导入要把握“五性”
• 音乐课堂活动的设计与组织
• 利用废旧生活材料 培养设计创造能力
• 品德课堂“动态生成”资源的运用策略
• 六、七年级教材分析与教学建议
• 例谈肢体语言在Phonics教学中的运用
• 合理选用实验材料提升自主探究实效
• 让学生真正“卷入”探究
• 科学课堂开展探究式教学应把握的策略
• 调查学生前概念的几种方法
• 心理效应在综合实践活动中的应用策略