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• 培养数学猜想能力的教学思考
• 小学生的数学创造力及培养途径
• 立足微课教学模式，促进小学数学教学有效性
• 让学生成为数学探究与实践活动的主人
• 依据科学的认知规律，促进学生探究与发现
• 提高学生估算能力的有效策略
• 小学数学教学中学生创新思维培养策略
• 数学史“重构式”融入小学数学教学的研究
• 小学数学课堂深度学习的培养策略研究
• 深度学习，让儿童的学习真正发生
• 探讨小学数学教学中延时评价的作用
• 小学数学课堂师生有效对话方法的研究
• 从小学与初中数学知识的衔接浅谈小学数学教学的有效性
• 培养数学思维关注核心发展
• 浅谈游戏教学在小学数学课堂教学中的运用
• 小学数学课堂教学导入的调查分析与改进对策
• 小学数学教学设计的有效性研究
• 营造精彩，彰显乐趣
• 重视实践操作，让小学数学学习真正的发生
• 巧用“做数学”，让数学课堂充盈魅力
• 浅谈在“翻转课堂”教学中培养学生自主学习能力的策略
• 学案导学在农村初中数学教学中的应用策略分析
• 初中数学翻转课堂教学设计与应用研究
• 物以类聚
• 初中数学活动课的几点思考