zhǐ

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• 举事而不时，力虽尽，其功不成
• 举人
• 举人应试
• 举仇举子
• 举任
• 举众
• 举似
• 举例
• 举例发凡
• 举例时的发端语
• 举例说明
• 举债
• 举假
• 举偏补弊
• 举偏赅全
• 举全取偏
• 举兵
• 举兵作乱
• 举兵，用兵
• 举其大要
• 举凡
• 举出有代表性的例子
• 举出罪恶
• 举刺
• 举前曳踵
• jeweller
• jewellers
• jewellery
• jewellike
• jewelling
• jewelry
• jewels
• jewing
• jewish
• jewishes
• jewishly
• jewishness
• jewishnesses
• jewism
• jews
• jew's
• jewy
• jib
• jibb
• jibbed
• jibber
• jibbers
• jibbing
• jibe
• jibed
• 农村初中群文读写结合策略初探
• 浅谈“三步法”在高中诗歌教学中的运用
• “立体式”教段实验主要做法分析
• 浅谈提高高中语文课堂有效性的方法
• 高中语文教学中学生语言能力的培养
• 现代性反思以及对于救赎的期望
• 在课堂教学中，运用导学案教学的实践与反思
• 诵读千古美文?滋养一代新人
• “鸡子壳里做道场”——课前海量演讲铸就学生口语交际能力
• 拾起身边的玉石，实现诗词有效备考
• 解读“反常合道”的艺术手法
• 《湖心亭看雪》中的文化审美价值观
• 学习着，充实着，快乐着……
• 高校心理健康教育现状与策略
• 高中语文阅读教学的研究与探讨
• 优化资源整合促进小学生阅读感悟
• 让阅读成为悦读
• 让阅读成为悦读
• 探析影视作品与写作教学联姻之道
• 生活化作文，学生方可兴趣盎然
• 思维培养在小学语文作文教学中的应用
• 试析如何开展高中语文个性化阅读教学
• 语文教学生活化阅读感悟深刻化
• 中年级习作教学的四剂“良方”
• 厚积薄发写华章