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• 认识和抓住有利时机
• 认识和见解深刻卓越
• 认识和领悟
• 认识局势
• 认识工具
• 认识并熟悉
• 认识或学习与实践相结合
• 认识文字
• 认识本源
• 认识清楚
• 认识片面，主观臆断
• 认识片面，以偏概全
• 认识狭窄肤浅
• 认识的主体
• 认识的人
• 认识的客体
• 认识积累
• 认识能力
• 认识被解释对象
• 认识论
• 认识道路
• 认识错误，加以改正
• 认负
• 认账
• 认账，就范
• daters
• dates
• dates on products
• date stamp
• datestamp
• date²
• date¹
• date-ˌstamping
• dating
• datival
• dative
• datively
• datives
• datum
• datums
• daub
• daubed
• daubers
• daubier
• daubiest
• daubing
• daubingly
• daubs
• daughter
• daughter company
• 试论支架理论视角下的高中英语Project教学设计与实践
• 核心素养视域下初中英语阅读教学的思考及策略分析
• 初中英语阅读教学环节的巧妙分层之道
• 基于核心素养的高中英语写作教学策略研究
• 黔南地区高中生英语学习逆商与英语成绩的相关性研究
• 核心素养引领下的初中英语写作教学策略浅析
• 将教育戏剧融入高中英语教学的探索与反思
• 扬长避短，循序渐进
• 以就业为导向的中职英语教学模式改革策略探讨
• 德育教育与高职英语教学的融合探索
• 提升高职生英语应试能力的有效策略探究
• 高校英语翻译教学中跨文化教育的实践探讨
• 基于“互联网+”的高职英语分层教学模式的思考
• 浅谈高职英语传统教学与微课教学相融合的应用研究
• 关于提高中职英语阅读理解能力的策略初探
• 任务合作学习模式在中等职业学校英语教学中的应用分析
• 浅析语义场理论对高职词汇教学任务设计的启示
• 对口单招英语高效复习策略分析
• 中职英语生活化教学的实践
• 游戏化学习模式在中职英语课堂的应用探究
• 如何设计与就业岗位相衔接的高职英语口语课堂
• 信息化背景下高职英语阅读教学改革
• 微信在高职英语教学中的应用探究
• “少教多学”在中职英语课堂教学中的策略与方法研究
• 工匠精神在中职英语教学中的体现及价值思索