zāng

• 手拜
• 手拿刀把子——有把柄可抓
• 手拿把掐
• 手拿算盘串门子
• 手拿经书，向人提出疑难问题，请求回答
• 手拿经书，向他人请教
• 手拿酒杯，迎风饮酒
• 手拿鸡蛋走滑路——提心吊胆
• 手持利刃
• 手持利器
• 手持武器进行防卫或做好战斗准备
• 手持蟹鳌饮酒，轻松悠闲，无忧无虑
• 手挂天纲
• 手指
• 手指上戴钢箍——顶针
• 手指切不开面包
• 手指和手掌
• 手指和臂膀
• 手指头
• 手指头卷饼——自己吃自己
• 手指头肚儿纹理留下的痕迹
• 手指成圈
• 手指甲
• 手指甲、脚趾甲
• 手指留下的痕迹
• bankrupt¹
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• bank²
• bank¹
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• 千里之行,始于足下
• 创新型国家与高职教育创新
• 提倡传统孝道伦理的现实价值
• 从德育对象的视角解读大学德育的价值实现
• 关于贫困大学生工作的几点建议
• 树立科学发展观 创新思想政治工作
• 思想道德修养与法律基础的课程定位与教学探析
• 新时期公安大学生应具备的警察素质和警察职业道德
• 大学生缺乏学习动力的分析与优化对策
• 唱片的盛宴
• 论全球化时代公民教育的内涵及遭受的挑战
• 人性善恶之我见
• 论和谐校园建构中的大学生心理和谐问题
• 创造品格的构成要素特性及培养
• 浅议用实践理念引导大学生思想素质教育
• 广东高校健全学术制度供给的思考
• 浅谈弗洛姆的异化思想
• 加强和改进高校思想政治工作应坚持以人为本
• 浅析阿马蒂亚.森实质自由的内涵
• 试论大学语文研究性学习的本质与特征
• 关于我国政府雇员制的几点思考
• 试论完善我国政府决策失误责任追究机制
• 略述政府公共关系在构建和谐社会中功能的提升途径
• 我国行政信息公开的研究
• 《湖南省行政程序规定》的解读