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情义为重
释义
关云长守嫂嫂
情义为重
随便看
裹扎头巾
裹抹
裹持
裹挟
裹掖
裹携
裹梅花
裹步不前
裹着棉花的宝剑(锥子放在铁盒里刀子插在鞘里)——不露锋
裹秧子
裹粮坐甲
裹缠
裹肚
裹胁
裹胁纠合
裹背
裹脚
裹脚布
裹脚布——又臭又长
裹脚布做雨伞——一步升天
裹脚布围脖子——臭一圈儿
裹脚布当围嘴——没上没下
裹脚布挂在旗杆上——打的什么旗号
裹脚布改围巾——臭了一圈
裹脚布改衣裳——不是正经料
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cliche
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初中数学智慧课堂构建与实践策略思考
高职数学的教学改革初探
从初等数学到数学分析
从高考题看高中数学圆锥曲线解题技巧
例析初中数学中考解题的有效方法
夯实基础,学好直线
新时期初中数学解题策略与数学思维的研究
初中数学函数解题中数学思想方法的应用分析
初中几何常见等量关系初探
数学高考试题中不等式分析与思考
四种数学思想在解题中的应用
基于理性思维 透析数学运算
关注向量在解题中的“妙”用
关注数列求和的常用角度
数学思想方法在数学解题中的运用尝试
等轴椭圆与三角形的“心”
解析法的独到之处
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求解极坐标与参数方程题目的三种策略
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利用数形结合法解数学问题的研究
图形认识方法结构视角下(基于编程猫平台的)正多边形与正多角星的计算机绘制方法一例
数学概念形成教学案例建构
教师主导 学生主体 探究主线 思维主心
数学课堂中的延时评价策略
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更新时间:2026/11/4 2:05:31