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• 愚拙而质朴
• 愚昧
• 愚昧不明
• 愚昧任性
• 愚昧低劣
• 愚昧凶恶
• 愚昧凶悍
• 愚昧刚愎
• 愚昧卑微
• 愚昧卑污
• 愚昧卑贱之人
• 愚昧固执
• 愚昧寡闻
• 愚昧平凡的人
• 愚昧幼稚
• 愚昧庸俗的人
• 愚昧怠惰
• 愚昧懦弱
• 愚昧懦怯
• 愚昧无知
• 愚昧无知之民
• 愚昧无知的人
• 愚昧无知的儒生
• 愚昧无知的样子
• 愚昧无知而坏事
• bowl sb ↔ over
• bowl²
• bowl¹
• bow out
• bow-out
• bow out (of sth/as sth)
• bows'
• bows
• bow tie
• bow to
• bow to sb/sth
• bow to sth
• bow²
• chrysanthemums
• chubbier
• chubbiest
• chubbiness
• chubbinesses
• chubby
• chuck
• chucked
• chucking
• chuck-it
• chuckle
• chuckled
• 直角与一线三等角在几何和代数中的初步应用
• 由端点分析法谈导数问题解决
• 2020年上海市松江区高三数学一模不等式小题的思考
• 一题多解在一道有关极限的考研题中的应用
• 基于一道考研题的一点结论及其应用
• 基于碎片化学习的数学建模课堂教学研究
• 课程标准下数学建模素养的培育基础
• 初中数学教学中基于思维层级的综合性提问研究
• 高中数学教学中如何培养学生的创造性思维能力
• 新课程改革视域下高中数学解题教学初探
• 新课程改革背景下高中数学教学中存在的问题及对策
• 新课标下高中数学课堂教学的优化探究
• 浅析小学数学教学如何培养学生核心素养
• 小学数学核心素养的内涵及教学设计的分析
• 农村小学数学核心素养培养的思考与实践分析
• 基于提升核心素养的高中数学差异教学实践研究
• 围绕核心素养的空间直角坐标系教学设计
• 基于希沃、一起中学等新媒体新技术的教学创新
• 基于过程教育的课例分析
• 基于核心素养的数学教学设计
• 极限计算中一些典型错误的剖析
• 关于数学教学有效性和开放性的思考
• 小学数学微课及其翻转课堂教学应用与实践的探讨
• 生本教育思想下小学数学高效课堂的构建举措
• 从被动接受到主动参与，变注重程式到注重思维