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• 云雾所笼罩的关隘
• 云雾所笼罩的山谷
• 云雾散开
• 云雾浓厚弥漫的样子
• 云雾渺茫处
• 云雾笼罩
• 云雾笼罩的月
• 云雾笼罩的村庄
• 云雾笼罩的楼阁
• 云雾笼罩的楼阁门窗
• 云雾笼罩的江水
• 云雾笼罩的海岛
• 云雾等消散
• 云雾簇涌
• 云雾缭绕的山关洞穴
• 云雾缭绕的山头
• 云雾缭绕的山峦
• 云雾缭绕的山峰
• 云雾缭绕的山沟
• 云雾缭绕的山洞
• 云雾缭绕的峰峦
• 云雾缭绕的溪谷
• 云雾缭绕的窗户
• 云雾翻腾上涌的样子
• 云雾聚合的样子
• hyper-oxygenation
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• hyperparathyroid
• hyperpathetic
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• hyperphoria
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• hyperphosphataemia
• hyperphosphataemic
• hyperpigmentation
• 新工科专业英语课程思政建设探索与实践
• 独立学院翻转课堂实践的意义及存在的问题
• 大学英语教学改革：“微课+对分”教学模式在大学英语教学中的应用研究
• OBE理念下大学英语教学中自主学习模式构建
• 产出导向法在《基础英语》课程中的应用
• 情感因素对大学英语教学的影响
• “产出导向法”在大学英语听说教学中的应用试析
• “网课”期间飞行技术专业学生线上教学：大学英语四级写作技能提升解析
• 翻译硕士英语笔译教学思考与探索
• 理论问题的语境（4）：发展的焦虑和视角
• 理解初中英语教材阅读活动的目标
• 对小学英语教材阅读板块语篇的解读：从板块设计意图到阅读任务设计
• 教材使用是教育改革中教师与课程的中介
• 理论的未来（6）：解释
• 超越“封闭的自我”
• 基于教、学、评一体化的英语课堂活动的设计
• 基于“逆向设计”理论寻找英语教学单元中的“基本问题”
• 例谈初中英语读写教学中读者意识的培养和运用
• 开发泛读教学方式，提升教师读后活动设计能力
• 阅读教学中运用可视化策略提升学生理解力的实践探究
• 基于“续”论的小学英语绘本阅读教学探讨
• 一线教师和教研员对高中英语新课标的整体认知与具体认知的“空当”漫议
• 再谈核心素养落地的几个现实问题
• 谈高中英语新课标实施中的问题和挑战
• 高中英语新课标实施过程中的问题：缕析与建议