情愿倒了酱缸，不愿倒缸架

比喻宁愿一无所有，也不愿放下架子。

• 垒垒
• 垒培
• 垒堑
• 垒墙
• 垒壁
• 垒壁写阵而齐影
• 垒山头
• 垒珠
• 垒球
• 垒球运动
• 垒石
• 垒积不平的石块
• 垒舍
• 垒门
• 垒高沟深
• 垓
• 垓下
• 垓下之围
• 垓下困霸王——四面楚歌
• 垓垓
• 垓垓攘攘
• 垓垓穰穰
• 垓埏
• 垓心
• 垓极
• make-way
• make-with
• makework
• make-work
• make your/a mark (on sth)
• make your blood run cold
• make your escape
• make your getaway
• make your getaway/make a getaway
• make your hair stand on end
• make your intentions clear/known
• make your mark
• make your mark / make a mark
• make your mouth water
• make your name/make a name for yourself
• make yourself out to be
• make yourself presentable
• make (yourself/sb) up
• make yourself scarce
• make yourself/somebodyup
• make your way
• make²
• make¹
• making
• making arrangements
• “对数函数”教学探微
• 浅谈初中数学教学中几何画板的应用
• 中职数学教学情境创设与情境教学模式的研究
• 2-正规矩阵的一些研究
• 整体性建构自然数、小数和分数的概念体系
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• 小学高年级数学后进生的转化策略探析
• 浅谈素质教育在小学数学教学中的实施
• 由“指数函数”教学中运用教育技术不当引起的思考
• 浅谈高中数学教学中学困生的转化
• 创设有效问题情景，培养探究合作能力
• 小学数学中开展数学活动的意义和策略
• 在小学数学教学中渗透爱国主义教育研究
• 浅谈如何提升农村小学生数学课堂效率
• 微视频辅助高中数学的教学反思
• 贴近生活的数学教学
• 新课改背景下数形结合思想在小学数学中的应用探析
• 问题引领 深度探究 挖掘本质 发展素养
• 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
• 中学数学衔接课程的相关问题探析
• 核心素养下图式理论在高中数学教学中的应用探讨
• 核心素养视角下高中数学课堂情境创设策略
• 基于核心素养下高中数学课堂教学研究
• 核心素养下基于玲珑画板的数学实验教学探索
• 小学数学核心素养教学实施初探