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• 融风
• 螎
• 螓
• 螓首
• 螓首娥眉
• 螓首蛾眉
• 螔蝓
• 螕
• 螗
• 螗娘
• 螗蛦
• 螗蜩
• 螘
• 螘子
• 螚
• 螛虻
• 螛虻眼
• 螝
• 螝蛾
• 螞
• 螟
• 螟虫
• 螟蛉
• 螟蛉义子
• 螟蛉之子
• bollock sb/give sb a bollocking
• bollockses
• bollockses'
• bollocks's
• bolshie
• bolshies
• bolshies'
• bolshiness
• bolshy
• bolshy/bolshie
• bolster
• bolstered
• bolsterer
• bolsterers
• bolstering
• bolster-plates
• bolsters
• bolt
• bolt down
• bolted
• bolting
• boltless
• boltlike
• bolt-on
• bolton
• 以读促说，提升学生的口语表达能力
• “读”“说”结合，协同促进
• 运用听记和复述策略提高初中生英语听说能力的实践与思考
• 中小学英语整本书阅读的五点主张
• 全面理解创造力
• 精析学情，在对话中拓展学生思维
• 回归阅读文本做有效读写训练
• 凄美有力，深度品读《二泉映月》
• 在做中学，在学中用，在体验中超越
• 基于学生发展核心素养的北京市初中英语学科学业标准研究报告
• 静思教育的意义
• 备课的意义、方法和问题
• 基于交际意愿提升的课堂活动设计
• 基于语音焦虑概念模型的英语交际意愿提升策略
• 如何培养和激发学生的交际意愿
• 基于互动协同效应的读后续写契合点探究教学实践
• 以解决学生写作问题为导向的读后续写讲评教学实践
• 基于真实语境与现实资源的课堂教学研究
• 高中英语教师对英语学科核心素养的信念和实践
• 美国小学英语故事教学及其启示
• 教学杂感
• 外国语学校教学经验分享
• 再议教改中的继承与创新
• 助力英语学科核心素养落地，成就高中英语教师专业成长
• 立足国情，继往开来，编写具有中国特色的英语教材