ɡuàn

ɡuàn

• 生称王号
• 生稊
• 生稼
• 生立
• 生童
• 生端
• 生笋之竹
• 生簧
• 生米做成了熟饭——改不了了
• 生米做成夹生饭——吃了不香，扔又可惜
• 生米做成熟饭
• 生米做成熟饭。
• 生米成了熟饭
• 生米煮成了熟饭
• 生类
• 生累
• 生红砖
• 生绪
• 生绸
• 生编硬捏
• 生缘
• 生缚
• 生羡
• 生翠
• 生耀华名
• nondisruptingly
• nondisruptive
• nondissenting
• nondissentings
• nondissident
• nondissidents
• non-dissipative
• nondissipative
• nondissolving
• non-distinctive
• nondistinguishable
• nondistinguishableness
• nondistinguishablenesses
• nondistinguishably
• nondistinguished
• nondistorting
• nondistortingly
• nondistortive
• nondistracted
• nondistractedly
• nondistracting
• non-distracting
• nondistractingly
• nondistributablereserve
• nondistribution
• 基于数学核心素养的教学创新策略分析
• 数学建模思想在小学数学教学中的应用
• 基于思维导图的小学数学教学探索
• 思维导图在高段数学教学中的探索与应用
• 小学数学课前预习习惯的养成探讨
• 培养小学生数学语言的表达能力的实践研究
• 试论新课标下数学教学方法的创新及对策
• 替换策略解决数学问题探析
• 浅谈数学思想之逆向思维
• 关于对《真分数和假分数》教学的前思后想
• 多趣味，方出彩
• 探究如何挖掘学生潜力提高复习效率
• “演”“展”“理”
• 基于信息化视野下小学数学教学模式探究
• 浅谈小学生计算能力的培养
• 新媒体时代数学阅读兴趣的培养策略分析
• 小学信息技术与数学课程整合的策略研究
• 浅论如何培养小学生数学阅读能力
• 新课程背景下小学数学开放式教学探究
• 基于数学核心素养培育重构数学教学模式
• 小学数学课堂教学有效性评价的研究分析
• 探析基于深度学习的小学数学课堂教学
• 浅谈在小学数学学习中如何让学生体验到学习的快乐
• 试论小学生数学思维培养现状及优化策略
• 论小学数学问题驱动深度学习中培养学生的核心素养