ɡàn

• 穷苦的人
• 穷苦落魄之状
• 穷苦读书人不大方的姿态
• 穷荒
• 穷荒绝徼
• 穷莫
• 穷薮
• 穷虎
• 穷虽穷，还有三担铜
• 穷虽穷，还有三担铜。
• 穷蛤蜊
• 穷衂
• 穷裔
• 穷观
• 穷览
• 穷讲究
• 穷讲究（将就）
• 穷识
• 穷诘
• 穷话没说完
• 穷该
• 穷说
• 穷说赘说
• 穷读书人发迹有了地位
• 穷调
• arrest²
• arrest¹
• arrival
• arrivals
• arrivance
• arrive
• arrive at
• arrive-at
• arrive at/come to/reach a decision
• arrive at sth
• arrived
• arrived-at
• arriver
• arriver's
• arrivers
• arrives
• arriving
• arrogance
• arrogances
• arrogancies
• arrogant
• arrogantly
• arrogantness
• arrow
• arrowed
• 如何有效提高初中生的朗读水平
• 再论《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》断句问题
• 新高考要求下的古诗词鉴赏复习
• 高考背景下的作文教学与应对
• 中考应试作文指导方法
• 关于“文以载道”“文以化人”的再思考
• 单元阅读教学指向语言建构与运用的实践
• 窦桂梅主题教学思想的教育意蕴
• 文学话语下的高中语文教学
• 思维导图在高中整本书阅读教学中的应用
• 初中个性化阅读教学探微
• 学习传统文化,培养高中生语文核心素养
• 单元统整，二次开发，学编童话
• 初中生课外阅读环境的构建
• 基于统编教材的读写结合教学实践
• 高中语文阅读思维能力的培养策略
• 初中阅读与写作如何做到一体化教学
• 初中生语文学习质疑能力的培养
• 高中语文群文阅读与核心素养培养
• 试论高中语文教学与传统文化的契合
• 利用思维导图，搭起语文学习的桥梁
• 阅读教学与学生语文核心素养的培养
• 中职语文教学中如何有效渗透传统文化
• 搭建课外阅读成长平台 铸就语文阅读品质提升
• 隐性分层，提升小班化语文教学有效性