ɡān

ɡān

• 默转潜移
• 默送
• 默黑
• 默默
• 默默不语
• 默默做事，不张扬
• 默默地使安定
• 默默地探索研究
• 默默地流泪
• 默默地琢磨构思诗文
• 默默地用眼神或行动表示情意的样子
• 默默地相送
• 默默地祝告
• 默默地若有所思的样子
• 默默地观察
• 默默地记住
• 默默思索
• 默默思考
• 默默悠悠
• 默默承受
• 默默无言
• 默默无语
• 默默无闻
• 默默无闻，不被人所知
• 默默无闻，自寻短见
• riddler
• riddlers
• riddles
• riddling
• ride
• ride a/the wave of sth
• ride on
• ride on sth
• ride (on) the coattails of sb/sth
• rider
• ridered
• riderless
• riders
• rides
• ride sb's/sth's coattails
• ride sth out
• ride sth ↔ out
• ride²
• ride¹
• ridge
• ridgelike
• ridger
• ridges
• ridgewise
• ridging
• 核心素养导向下的高中化学习题课教学设计
• 用三维坐标系总结烃及其含氧衍生物的通式
• 高考无机流程题复习策略谈
• 模型认知核心素养视角下的高三化学复习策略研究
• 化学教学中如何培养学生的宏观辨识与微观探析能力
• 谈如何利用图表突破概念教学难点
• 基于“模型认知”的《原电池》教学设计
• 高中化学电离与水解知识梳理以及习题突破
• SOLO分类评价理论指导下的化学“三重表征”教学研究
• 学生自评、互评“证据课堂”的构建
• 浅析“运动的独立性原理”
• 一个双绳牵引运动问题探析
• 三种提升初中物理电学教学实效的有效策略
• 创新物理实验提升课堂实效
• 基于翻转课堂的初中物理实验教学研究
• 物理核心素养理念下初中物理“液化”的探究性教学设计
• 基于STEAM教育的初中物理教学实践
• 浙江2020年1月选考卷第22题评析
• 坚持能力立意 凸显学科素养
• 增强学生防范意识 走出函数解题误区
• 例谈直角三角形性质的应用
• 平面向量的综合应用
• 巧用n(n-1)/2和n（n-1）解决实际问题
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