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“助动词”句型
释义
“助动词”句型
“助动词”句型
即 “判断双谓语句”。
随便看
用轮轴原理转动的装置
用软刀子陷害
用软硬兼施的手段使人屈服或顺从
用软硬的种种方法进行纠缠
用轻佻的言行戏弄
用轻慢嘲笑的态度骂
用轻松的文笔,随随便便谈人生
用辞遣意
用过去的经验教训作为以后办事的借鉴
用过多的篇幅叙述
用运输工具装
用近似的事物来比照说明
用违其长
用途
用途广
用通俗的话解释
用通信方式讨要
用通条插到火炉里,把灰抖掉
用通讯仪器监督听取
用通讯设备传播的消息
用逸待劳
用遁形术隐藏身体
用道德加以引导,用礼教加以整治
用道理说服人
用邪术咒诅害人
apertural
aperture
apertured
apertures
ape's
apes
apex
apexes
apexes'
apex's
aphid
aphidian
aphidians
aphidious
aphidivorous
aphids
aphorism
aphorismatic
aphorismic
aphorisms
aphoristic
aphoristically
aphorists
aphrodisiac
aphrodisiacs
浅谈小学作文教学
核心素养下培养小学美术学生自由创造能力探究
有效运用电子白板促进小学语文课堂的实践探究
巧妙利用错误资源让数学课堂更高效
浅谈数学课堂中学生反思习惯的培养
微课在小学数学课堂上的运用探微
信息技术推进小学英语课外阅读的开展
以灰塑艺术为载体实施育人活动的探究
山区初中地理研学实践探究
基于核心素养的生态德育活动的开发与实施
小学中国舞社团组建和实践策略探究
提高综合实践活动有效性的策略探究
以跳绳为突破口提高学生健康体质探究
体验式德育活动模式的建构
浅析小学语文教学如何实施爱国主义教育
也谈小学体育课堂的心理健康教育
探索“惩戒教育”在农村学校实施的可行性
班主任工作之浅见
论班主任如何用服务意识管理班级
加强课程融合 促进全面发展
初中散文自主批注赏读课实施策略初探
谈农村小学作文教学的优化策略
紧扣言语教学 强化审美阅读
“输入假说”在小学英语课堂中的应用
智慧校园环境下小学信息技术“三层循环”教学模式的构建
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更新时间:2025/8/30 10:21:55