jiàn

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jiàn

• 各种礼式
• 各种礼物
• 各种礼节
• 各种社会地位的人家
• 各种社会组织规定其所属人员共同遵守的行为准则
• 各种神
• 各种神态层出不穷地表露或展现出来
• 各种神态极为充分地表露或展现出来
• 各种神情
• 各种神灵
• 各种神物
• 各种祭祀
• 各种祸患
• 各种福气
• 各种福运都来到
• 各种程度的书
• 各种程度的书法
• 各种程度的事
• 各种程度的事业
• 各种程度的事物
• 各种程度的人声
• 各种程度的仇恨
• 各种程度的刑罚
• 各种程度的利益
• 各种程度的力量
• confusion
• confusional
• confusion's
• confusions
• haystack
• haystacks
• haysystem
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• haywire
• haywires
• hazard
• hazardable
• hazarded
• hazarder
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• hazarding
• hazardless
• hazardous
• hazardously
• hazardousness
• hazardousnesses
• hazardous substances
• hazardoussubstances
• hazardpay
• hazard pay
• 品德教学的统整策略
• 品德课中地理题材内容教学应把握的三原则
• 浅谈现代学校“情感管理”的新思路
• 教研之困与破解之策
• 助推教师专业成长的“四个一”策略
• 点亮孩子的心灯
• 例谈依托绘本促进幼儿健康情绪发展的实施策略
• “三适连环教育”理念观照下的跨学科课程整合研究
• 一物多用 趣效同功
• 让美术课成为愉悦的审美活动
• 小学音乐课堂既要简约更要丰满
• 鉴要素，赏形象
• 鉴要素，赏形象
• 在比较中感悟音乐的灵魂
• 回归融合：劳技教学与技术素养
• 从学科本质走向学习本质
• 科学课堂因“数据”而精彩
• 在实践中融合 在应用中感悟
• 科技吉尼斯挑战活动与科学实践活动有机整合的实践探索
• 学校文化构建的路径选择
• 帮助学生寻找“担当”
• 从整合走向整体：春秋季社会实践活动的实施策略
• 也谈补短板
• 以“五育人”模式提升德育实效
• 巧用现代信息技术激活“品德与社会”课堂