愈坚yù jiān

更加坚定。《七谏· 自悲》：“操愈坚而不衰。”

• 不差锱铢
• 不差黍累
• 不已
• 不带劲
• 不带宾动词
• 不带眼
• 不带结式动词
• 不带音
• 不帮和尚，不帮尼姑
• 不常
• 不常来的客人
• 不常用的字
• 不常见
• 不常见的珍异宝物
• 不干
• 不干不净
• 不干不净，吃了没病
• 不干也得干
• 不干了
• 不干净
• 不干净的水
• 不干实事、平庸无能的高官
• 不干己事不开口，一问摇头三不知
• 不干己事不张口，一问摇头三不知
• 不干己事不张口， 一问摇头三不知。
• laboured
• labouredly
• labouredness
• labourer
• labourers
• labour federation
• labourfederation
• labourforce
• labour force
• labour intensive
• labour-intensive
• labourintensive
• labour law
• labourlaw
• labourless
• labour market
• labourmarket
• labour mobility
• labourmobility
• labour party
• labourrelations
• labour reˌlations
• labours
• labour-saver
• laboursaving
• 参与式教学对初中数学教学的重要意义
• 小组合作学习探究
• 分层教学在农村中学数学课堂教学中的实践研究
• 小组合作模式在初中数学教学中的应用
• 初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
• 浅谈体验式教学在初中道德与法治课中的应用
• 初中道德与法治对体验式教学模式的应用
• 思维导图在初中英语复习课中的运用
• 初中英语实施分层教学改革的科学教学策略
• 渗透中华文化传统，凝炼地理核心素养
• 运用思维导图提高复习课的实效性
• 巧用思维导图，提高道德与法治课堂教学效率
• 中小学一体化阅读助力学生阅读素养提升
• 优化作文评改模式，提高初中写作课的教学效率
• 浅谈如何通过名著阅读培养学生阅读习惯
• 关注人物形象，品味小说内涵
• 趣在欣赏，品味音乐“味道”
• 根植于学校文化之上的课程建构
• 发展空间观念，提升思维能力
• 基于核心素养的高中英语阅读教学研究
• 高中语文核心素养导向的美学培养
• 核心素养下高中语文深度阅读教学有效抓手的探究
• 基于核心素养下的任务群教学初探
• 核心素养背景下的高中班级制度文化建设的实践研究
• 如何帮助学生走出高中阶段的心理困境