愍憐憐（怜）

(1次) 哀怜；忧伤 伤太息之～兮《章·悲》

• 喜立大功
• 喜笑
• 喜笑怒骂
• 喜笑怒骂，皆成文章
• 喜笑的样子
• 喜笑盈腮
• 喜笑颜开
• 喜筵
• 喜糖
• 喜纳贤士
• 喜结良缘
• 喜结连理
• 喜羡
• 喜者鹘厉
• 喜而不寐
• 喜联
• 喜脉
• 喜色
• 喜色欣欣
• 喜花
• 喜获丰收的景象
• 喜获千金
• 喜获掌珠
• 喜获麟儿
• 喜虫儿
• nonvacant
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• nonvagrantnesses
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• nonvalidly
• nonvalidness
• nonvalidnesses
• nonvaluable
• non-valuable
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• nonvalues
• non-vanishing
• nonvariabilities
• nonvariability
• 宋朝职官制度的特点
• 雷海宗与《历史教学》
• 新编《世界通史教程·近代卷》的若干特点
• 高中新教材《中国近代现代史》（下册）第八章的教学
• 试论中学历史教学培养学生创新的意识和创新思维习惯的几个问题
• 交流与展望：２１世纪的海外华人研究
• ２０世纪中国年代学研究的盛举（下）
• 历史学科综合能力研究（上）
• 20世纪上半叶冀中农业生产条件考察
• 元世祖朝钩考钱谷述论
• 世界近现代史的主线是现代化
• 德国大学历史学科的专业与课程设置
• 告别２０世纪的历史思考
• “定远”、“镇远”订购及来华述略
• 试述宋代国家图书的编纂及特点
• 引入新教学理念的成功尝试
• 成都发现一大型战国墓葬
• 高中《中国近代现代史》（下册）新教材简介
• 关于重庆市中学历史学科实施素质教育的指导意见
• 略论历史教学中优化学生的非智力因素
• 加强实践环节　培养创新能力
• 近卫文磨侵略思想及其活动述略
• ２０世纪中国社会主义发展历程和理论超越
• 战国时期中央与地方关系简论
• 第一次台湾海峡危机与中美关系