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• 陈具
• 陈写
• 陈农
• 陈冤
• 陈凤
• 陈刍
• 陈列
• 陈列佛像、神位、牌位以备祭祀
• 陈列出来供人看
• 陈列 分布
• 陈列品
• 陈列塑像的大展览馆
• 陈列宝物
• 陈列室
• 陈列尸体
• 陈列展览品的房间
• 陈列摆放供祭物品
• 陈列放置
• 陈列物品供人观看
• 陈列着的祭神食物
• 陈列祭品、祭奠
• 陈列祭品祭神供祖
• 陈列祭祀食品
• 陈刚
• 陈力
• frightfulness
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• frighting
• frights
• frighty
• frigid
• frigidly
• frigidness
• frigidnesses
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• frills
• frilly
• fringe
• fringe benefit
• fringe benefit
• fringebenefit
• 凄美有力，深度品读《二泉映月》
• 在做中学，在学中用，在体验中超越
• 基于学生发展核心素养的北京市初中英语学科学业标准研究报告
• 静思教育的意义
• 备课的意义、方法和问题
• 基于交际意愿提升的课堂活动设计
• 基于语音焦虑概念模型的英语交际意愿提升策略
• 如何培养和激发学生的交际意愿
• 基于互动协同效应的读后续写契合点探究教学实践
• 以解决学生写作问题为导向的读后续写讲评教学实践
• 基于真实语境与现实资源的课堂教学研究
• 高中英语教师对英语学科核心素养的信念和实践
• 美国小学英语故事教学及其启示
• 教学杂感
• 外国语学校教学经验分享
• 再议教改中的继承与创新
• 助力英语学科核心素养落地，成就高中英语教师专业成长
• 立足国情，继往开来，编写具有中国特色的英语教材
• 新编外研版高中《英语》教材编者谈教材
• 教材编者谈教材
• 基于学科核心素养的小学英语文本解读策略
• 发展思维品质的中小学英语活动设计：原则与思路
• 使用“1—1—1”模式处理故事文本整本书阅读的教学设计
• 英语学习活动观视角下丰盈学生阅读体验的实践与思考
• 基于主题知识结构化的高中英语阅读教学探究