意群重音

即 “语法重音”。

意群重音

见 “语法重音”。

• 好事总归花大姐，坏事总归毛丫头
• 好事总是花大姐，坏事脱不了傻丫头
• 好事情到处出现或普遍发展
• 好事情在实现、成功前常常会经历许多波折
• 好事想绝了
• 好事成双
• 好事成双，非常美满
• 好事或有益的事
• 好事接二连三，心情四季如春
• 好事最终未能实现
• 好事未能实现
• 好事没下梢
• 好事没有持续很长时间
• 好事物很难长久存在
• 好事终
• 好事终赊
• 好事者爱搬弄是非
• 好事近
• 好事难以实现
• 好事难以成功
• 好事难成
• 好事难谐
• 好事须相让，恶事莫相推
• 好些
• 好交
• not any more
• not a penny
• notarial
• notaries
• notaries public
• notary
• not as good
• not as many/not so many
• not as much
• not as much/not so much
• not a soul
• not at all
• notation
• notational
• notationist
• notations
• not available
• not-bad
• not bad
• not be able to do sth
• not be accustomed to
• not be allowed to do sth
• not be a patch on
• not be around
• not be as young as you were
• 注重“消元”思维训练 发展学生数学素养
• “一次函数图像是一条直线”的教学处理及启示
• 数学核心素养导向的学业测评研究
• 答题知技巧，事半功必倍
• 在一题多解中渗透初中数学核心素养的培养
• 把握中考问题考向，深度探究突破方法
• 关注知识综合，聚焦方法策略
• 关于折叠问题突破策略的举例探究
• 初中数学“问题链”教学模式例谈
• 巧借课后习题 助力课堂教学
• 初中数学 教学实施精准教学“四策略”
• 从差异发展角度谈初中数学分层教学
• 在概念教学中培养初中生的数学核心素养
• 初中数学教学中认知地图的初运用
• 基于分类讨论思想能力培养的课堂教学
• 初中数学教学中培养学生反思习惯的研究
• ARCS动机模型在初中小组合作学习中的应用研究
• 初中数学不等式教学探究
• 教材中常见数学方法的探究
• 初中数学单元复习课 巩固提升教学有效性探析
• 数学实验： 学生数学思考力增长的新作用点
• 初中生数学思维品质培养再探
• 初中数学课堂教学中 核心素养的培养途径
• “伪订正”：缘由、样态及对策
• 对有理数乘法法则教学处理的思考