意群重音

即 “语法重音”。

意群重音

见 “语法重音”。

• 三个菩萨作俩揖——不知作谁瞧
• 三个菩萨堂——庙、庙、庙
• 三个蛤蟆跳井——扑嗵、扑嗵，又扑嗵
• 三个蛮人抬不过一个“理”字
• 三个蛮人抬不过一个理字
• 三个补鞋匠，抵个诸葛亮
• 三个醉汉撒酒疯
• 三个钱买一个糖人——吃了没有玩的，玩了没有吃的
• 三个钱买个牛肚子
• 三个钱买猪头——就是一张嘴
• 三个钱做喜事——气派不小
• 三个钱拈个字筒筒——只有他说的，没有你说的
• 三个钱的豆花——现成
• 三个铜子放两处
• 三个铜钱摆两边—— 一是一，二是二
• 三个铜钱放两处——一是一，二是二
• 三个面向
• 三个饱一个倒
• 三个骰子十九个窝
• 三个鸡蛋出俩鸡——有个坏蛋
• 三个鼻子管
• 三个鼻孔眼——多股子气
• 三串子
• 三丹
• 三丹田
• nondefendant
• nondefendants
• nondefenses
• nondefensibilities
• nondefensibility
• nondefensible
• nondefensibleness
• nondefensiblenesses
• nondefensibly
• nondefensive
• nondefensively
• nondefensiveness
• nondefensivenesses
• nondeference
• nondeferences
• nondeferrable
• nondefiance
• nondefiances
• nondefiant
• nondefiantly
• nondefiantness
• nondefiantnesses
• nondeficiencies
• nondeficiency
• nondeficient
• 即兴能力的培养在钢琴教学中的重要性
• 基于核心素养培育的音乐欣赏教学课堂提问策略探讨
• 网络音乐在中学音乐教学中的价值探析
• 润物有声
• 二胡教学中的情感因素与培养策略
• 谈素质教育理念在高校音乐教育中的应用
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• 柯达伊教学法在高校学前教育专业声乐课程中的应用探讨
• 高师音乐教育专业《音乐教学法》课程的改革路径探索
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• 以生为本理念在初中音乐教学中的渗透
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