jiɑ

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• 深宫内苑防护严密
• 深宫深禁
• 深宵
• 深密
• 深密的树林
• 深密的竹林
• 深察
• 深尤
• 深层
• 深层结构
• 深居
• 深居不出
• 深居乡野不出仕
• 深居懒散
• 深居简出
• 深居简出深居罕出
• 深居简出，安分无求
• 深居高拱
• 深居，与外界隔绝
• 深山
• 深山中僧道或隐者的居室
• 深山中道士修炼或高士隐居之所
• 深山云起之处
• 深山出俊鸟
• 深山出俊鹞
• bosom friend
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• bossily
• bossiness'
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• bossinesses
• bossiness's
• bossing
• bossisms
• boss sb around
• boss-ship
• bossy
• bossy's
• 浅谈高中数学如何培养学生的逻辑推理能力
• 高中数学教学中“三失三疲”现象及改进策略
• 有关“a+kb”型最值中考题解题策略
• 基于一道题参考答案的教学设计
• 导数及应用
• 几何证明选讲的“删”而未“减”
• 椭圆最值问题的分类探析
• 基于“图形变换”思想视角下动点路径长问题解题策略
• 例谈圆锥曲线中两组过定点的基本模型
• 与“解三角形”相关的综合问题探析
• 一组双反比例函数问题的证明
• 观念引领，视角多维，巧解三角形
• 对改编一道圆锥曲线题的探究与反思
• “用字母表示数”教学设计及教后反思
• 确立数学解题策略的原则
• 指导高中文科学生数学学习的策略
• 论基于核心素养的高中数学例题教学
• 化折为直寻捷径
• 基于数学核心素养下的数列教学研究
• 核心素养背景下高中数学自主学习再思考
• 浅析“理解”意义上的高中数学教学
• 基于“过程”教育观的“§6.9直线相交(1)”的教学及其思考
• 围绕“教会学生方法”所做出的教学思考
• 有效教学与数学学科核心素养培育关系探究
• 自由交配下基因型比例的三种解法