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设计绘制。如：～出个样子来。

• 惊神见鬼
• 惊禽
• 惊秋
• 惊空
• 惊窘
• 惊窜
• 惊立
• 惊竦
• 惊笑
• 惊绝
• 惊美
• 惊羡
• 惊群动众
• 惊羽
• 惊翔
• 惊耀
• 惊耍
• 惊耗
• 惊耳
• 惊耳骇目
• 惊耸
• 惊肃
• 惊肉生髀
• 惊艳
• 惊荒
• crunches
• crunchier
• crunchiest
• crunchily
• crunchiness'
• crunchiness
• crunchinesses
• crunchiness's
• crunching
• crunchingly
• crunchingness
• crunch-numbers
• crunch's
• crunchy
• crunch²
• crunch¹
• crusade
• crusaded
• crusader
• crusaders
• crusades
• crusading
• crush
• crushabilities
• crushability
• 中职教学加强学生积极情绪体验的研究
• 后金融危机时代职业院校国际贸易专业的人才培养策略
• 中职文秘专业人才培养模式理念的一点构想
• 试论工作过程系统化课程标准的开发思路
• 浅论新形势下应用型烹饪人才培养模式构建
• 以就业为导向的口腔医学技术专业高职人才培养模式探讨
• 中职学校汽车运用与维修专业人才培养探讨
• 紧贴市场需求，谋求共赢发展
• 关于机电一体化专业对应职业岗位的分析
• 加强中职畜牧兽医专业技能教学的实践与思考
• 承德技师学院：举办班主任培训暨“一歌一诵”素质展示活动
• 北京市工业技师学院：第八届技能节和文化节开幕
• 西安商贸旅游技师学院：吸引解放军总参谋部京西宾馆管理局前来招聘
• 马鞍山技师学院：马鞍山市2015年首期SYB培训班顺利结束
• 牡丹江技师学院：废料循环使用 激发学生兴趣
• 天津机电工艺学院：天津市人大检查组前来检查工作
• 荆门技师学院：成功举办专业建设研讨会暨“厂中校”签约仪
• 把握时代契机 培养先进技能人才
• 推行6S现场管理 营造职教特色文化
• 在工学交替中培养高职学生的职业道德
• 理实一体化教学模式的实践与探索（以电工电子课程为例）
• 浅议技工院校机械专业一体化教师的培养
• 基于“教学工厂”的“双导师制”人才培养模式探索实践
• “双元”网络导师工作室建设案例与分析
• “工学结合、知行合一”的教学实践与探索