jué

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• 屠龙学
• 屠龙技
• 屠龙殚家
• 屠龙破千金
• 屠龙计策
• 屡
• 屡发相
• 屡受荣宠
• 屡变星霜
• 屡奏肤功
• 屡审
• 屡封官爵
• 屡屡
• 屡屡不尽
• 屡屡传送
• 屡屡取得
• 屡屡烦扰
• 屡建奇功
• 屡戒不悛
• 屡战
• 屡战屡北
• 屡战屡胜
• 屡战屡败
• 屡战屡败——负数
• 屡教不改
• porpoiselike
• porpoises
• porpoising
• porridge
• porridgelike
• noncompetitively
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• noncompetitor
• noncompetitors
• noncomplacence
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• noncomplacent
• non-complacent
• noncomplacently
• noncomplementary
• noncompletion
• noncompletions
• noncomplex
• non-compliance
• noncompliance
• noncompliances
• noncompliant
• 地方院校《大学物理》与中学物理的衔接研究
• 中学物理实验“双原理”教学策略之我见
• 例谈“121”课堂学习模式
• 近三年广东卷和新课标I卷理综物理计算题的比较与分析
• 英国GCSE科学课程评价的目标与方法
• 把物理课堂还给学生
• 摭探天体运动分析中参考系的选择
• 曲线运动教学中的问题设计与思考
• 课堂因“错误”而精彩
• 《法拉第电磁感应定律》教学设计
• 基于核心素养的情感态度与价值观教育策略
• 应用Flash探究带电粒子在匀强磁场中的临界问题
• 电学非常规实验数据的图像法处理
• 运用excel代替高等数学和作图软件作出复杂图像
• 对人教版教材中“光电效应”实验的商榷
• 基于最小二乘法的测定金属电阻率实验数据处理
• “隔空传音”展现科学与艺术的融合
• 趣谈自由落体运动实验巧测物理量
• 信息深度加工优化“密度”教学
• 关于中学物理教材对“共振条件”表述的思考
• 人教版和沪科版物理教材“抛体运动”内容的比较
• 谈谈《平面镜》教学中的先与后
• 《探究制作感应电流琴》教学设计
• 《探究感应电流产生的条件》教学设计
• 科学素养视野下的中日高中物理教科书分析