戏剧动作

即“戏剧行动”。详见该条。

• 慈眉善目
• 慈眉善眼
• 慈示
• 慈祥
• 慈祥和蔼
• 慈祥和蔼的容颜
• 慈祥的容色
• 慈祥的父亲
• 慈祥的老人
• 慈禧太后
• 慈禧太后听政——独断专行
• 慈竹
• 慈竹恒春
• 慈竹生辉
• 慈竹长青
• 慈竹风凄
• 慈竹风和
• 慈笃
• 慈纶
• 慈育
• 慈航
• 慈航普渡
• 慈良
• 慈范永存
• 慈萱
• phase sth out
• phase sth ↔ in
• phase sth ↔ out
• phase²
• phase¹
• phasing
• phasing-in
• ph.d.
• phd
• phd, ph.d.
• phds
• pheasant
• pheasants
• phenomena
• phenomenal
• phenomenalities
• phenomenality
• phenomenalization
• phenomenally
• phenomenon
• phenomenons
• phew
• '-phies
• phil
• philanthropic
• 数学课堂新教育探索研究
• 优化思维品质激活创新潜能
• 小学数学教学中培养学生口算能力的措施研究
• 丰富教学过程，培育良好数感
• 浅谈小学数学课堂互动的创建
• 让数学概念教学导“出彩”
• 提高初中数学课堂教学有效性研究
• 指向核心素养的初中数学有效教学方法
• 立足初中数学课堂，培养学生数学思维
• 微型教学实验：基于思维导图下的几何教学
• 主动学习
• 浅析初中数学核心素养的培养
• 多元化教学，演绎高效数学课堂
• 有效设计数学活动，发展学生数学素养
• 浅谈中学数学教学创新的方法和路径
• 浅谈新课标理念下高中数学情境教学模式
• 小学数学生本化教学探究
• 反思错题，发挥价值
• 浅谈新课改下如何提高初中数学的教学效率
• 基于数学核心素养的课堂教学构建策略分析
• 高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
• 核心素养理念下高中数学教学策略的相关分析
• 新课标下如何提高高中数学教学有效性
• 如何在高中数学教学中培养学生的核心素养
• 例谈平行四边形动点问题