戏台上的小生

能文能武

• 抱真
• 抱真蕴奇
• 抱着
• 抱着元宝跳井
• 抱着元宝跳井——要钱不要命
• 抱着元宝跳井（剖腹藏珍珠）——舍命不舍财
• 抱着地雷进饭馆——诈（炸）吃诈（炸）喝
• 抱着嫌扎手
• 抱着孩子推磨——添人不添劲
• 抱着孩子进当铺——自己当人，人家不当人
• 抱着屁股上楼梯——自己抬高自己
• 抱着扁担进门——直出直入
• 抱着扁担进门——直出直进
• 抱着擀面杖当笙吹——一窍不通
• 抱着木炭吃个饱——嘴黑心也黑
• 抱着枕头做美梦
• 抱着枕头睡大觉
• 抱着柴禾救火——倒帮忙
• 抱着棺材板不放
• 抱着火炉吃西瓜——不知冷热
• 抱着灯芯救火
• 抱着灵牌说鬼话——好说不好听
• 抱着琵琶进磨房——对驴弹琴
• 抱着盐卤罐子当茶喝
• 抱着石头跳深渊
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• blacklisted
• 创新汽油机原理演示仪进行热机有效备课策略
• 对冲击摆实验装置的再次改进
• 多功能可控一体化光学教学仪器的制作及演示
• 七版初中物理教材中“滑动摩擦力”内容的比较研究
• 科学论证视角下人教版与粤教版高中物理教材对比研究
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• 展现思维过程 体现核心素养
• 基于STEM理念的电容器及其应用教学过程设计
• 目标导向式《光的偏振》课堂教学设计
• 加强科学思想方法教育 有效提升学生核心素养
• 迁移理论在物理教学中的应用
• 教学设计要重视学生的错误前概念
• 例谈探究式学习在高中物理教学中的运用
• 剖析方法本质 促进深度学习
• 不忘初心 以“物”为本 以“程”为要
• 线状相交物系交叉点的加速度
• 长1m的导线的功用
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• 对初高中电磁感应产生条件表述的思考
• 中职物理项目教学显化STEAM教育的实施与建议
• 伽利略对落体运动中v∝x关系的逻辑证伪过程探讨
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• 横看成岭侧成峰