成交价chéngjiāojià

〈名〉 买卖成交时实际收付的商品价格。

• 无头的苍蝇
• 无头祸
• 无头绪
• 无头脑
• 无头苍蝇——乱撞
• 无头蹦
• 无夷
• 无夺农时
• 无奇不有
• 无奇无穷
• 无奈
• 无奈东瓜何， 捉着瓠子磨。
• 无奈何
• 无奈我何
• 无奈 无法
• 无奈的样子
• 无女
• 无好无恶
• 无如
• 无妄
• 无妄之忧
• 无妄之愆
• 无妄之灾
• 无妄之灾，甚为扼腕
• 无妄之祸
• flakier
• flakiest
• flakily
• flakiness
• flakiness'
• flakinesses
• flakiness's
• flaking
• flaking out
• flaks
• flak's
• flaky
• flamboyance
• flamboyant
• flamboyantly
• flamboyants
• flame
• flamed
• flameless
• flamelet
• flamelike
• flame mail
• flamemail
• flamencan
• flamenco
• 基于一年级课堂写字指导优化策略窥探——以统编教材一年级下册《树和喜鹊》一课为例
• 借助字理归类识字打造高效识字课堂
• 鉴赏笔画，培养语文审美能力
• 放飞汉字“根”的遐想
• 外国名著单元略读课文的解读及教学策略
• 名著阅读略读课文解读策略例谈
• 《鲁滨逊漂流记（节选）》教学设计与评析
• 《写作品梗概》习作教学设计与评析
• 名著阅读，从此提速远航
• 基于生活情境下的口语交际教学例谈
• 对农村小学口语交际课教学的思考
• 基于生本发展理念，培养口语交际能力
• 以“编”促写，提升习作水平
• 依托童话，提升学生语言表达能力
• 指向深度思维发展的翻转课堂教学策略
• 紧扣文本教材 落实语文要素
• 以画促写，放飞学生创作思维
• 指向习作的随文练笔之浅见
• 循环日记：学生自能作文的催化剂
• 活化评价：让写作讲评张扬个性
• 让学生的习作走向“真实”
• 如何进行教学课后反思
• 广辟蹊径，通达词语奥义
• 课堂“学的活动”弱化现象归因及策略探索
• 审美，让阅读教学更有魅力