戗眼qiàng yǎn

夺目，炫目。如：这反光镜真～。

• 损折
• 损挹
• 损撤
• 损教
• 损敝
• 损有余，补不足
• 损本逐末
• 损根子
• 损毁
• 损毁丧失
• 损毁损伤
• 损污
• 损生
• 损瘠
• 损瘦
• 损益
• 损益表
• 损省
• 损短
• 损神
• 损秽
• 损缺
• 损耗
• 损耗凋敝
• 损耗的粮食
• headquarters
• headquarters's
• headrest
• head-restraint
• headrests
• headroom
• headrooms
• head's
• heads
• head sb/sth ↔ off
• headscarf
• headset
• headsets
• headship
• heads of agreement
• headsofagreement
• heads-off
• headstart
• head-start
• head start
• headstarts
• head starts
• head sth off
• headstone
• headstones
• 在“情”与“境”的交融中培养学生的“科学精神与社会责任”
• 问题进阶 思维递进
• “素养为本”的化学教学中真实情境的创设
• 借助化学史料 培育核心素养
• 中学化学“氧化还原反应”学习进阶中教学时机的把握
• 基于以学生为中心的初高中化学衔接教学研究
• 乡村骨干教师培育站建设的实践与思考
• 素养视角下的中学化学教学热点和发展趋势研究
• 铝粉与偏铝酸钠溶液反应的实验研究
• 指向实践创新的“手工皂制作与改进”微项目
• 巧用吸管与瓶盖自制化学模型
• 利用数字化实验对石灰石与盐酸反应的再探究
• “二氧化碳溶于水、与水反应”数字化实验设计
• 在实际问题的解决中促进学生思维能力发展
• 支架式教学在元素化合物新授课中的应用
• 发展学科核心素养，构建智慧课堂教学模式
• 基于初中化学核心素养的教学设计
• “模型认知”和“教·学·评一体化”视角下的教学研究
• 有机化合物命名中几个概念的辨析
• 化学反应速率与平衡图像题的模型构建
• 基于化学史和思维转换的质量守恒定律教学设计
• 基于学生经验发展养育化学学科观念
• 从素养到STEM素养
• 例谈中学化学主题式教学中主题的发掘
• 例谈初中化学教师片段教学的特点与技巧