戗着茬儿qiāng zhe chár

用抵牾的语气（说话）。如：～说话。

• 吃里爬外
• 吃重
• 吃野食
• 吃钉子
• 吃钉板
• 吃钓杆
• 吃钓鱼线
• 吃钢丝拉弹簧——一肚子勾勾弯弯
• 吃铁块拉钢条
• 吃铁胡豆
• 吃铜
• 吃铺眼儿
• 吃错了药
• 吃错药
• 吃长斋
• 吃长路饭
• 吃闭门羹
• 吃闯槽
• 吃闯钱
• 吃闲气
• 吃闲钱
• 吃闲饭
• 吃闷
• 吃闷头亏
• 吃闷心汤圆
• borderers
• bordering
• borderings
• borderless
• borderline
• borderlines
• borderline²
• borderline¹
• border on
• border on sth
• borders
• border²
• border¹
• bore
• bored
• boredly
• boredom
• boredoms
• bore-down
• bore-off
• bore-on
• bore-out
• bores
• bores'
• boresomeness
• 解决小学数学应用题的教学难点初探
• 用“爱”化解学生心灵的“碍”
• 借助微课构建初中化学高效课堂的策略初探
• 初中语文多元化教学方法探析
• 在小学班级管理中渗透积极人格教育的实践研究
• 浅谈体育与德育、智育、美育、劳动教育的关系
• 幼儿园大班足球游戏的实践探析
• 班歌创作促进班级文化建设的研究与探索
• 小学英语阅读应用批判性思维的研究
• 刍论小学低年级朗读教学实效性的提高
• 让体育运动为更多的小凯赋“能”
• 基于核心素养的“问题串”数学教学探析
• “趣”美课堂，绘本培养学生多元智能
• 微妙微巧，巧用微课提高小学英语的教学效果
• 境界源于自控
• 小学科学课教学中认识抽象概念的有效引导
• 培养写作能力，提升小学生的语文素养
• 从朗读出发，提高小学生的语文综合素养
• 教育实践中师范生的专业化发展路径
• 浅谈“自主探究、先学后教”模式在课堂教学中的实践
• 在小学数学教育中因材施教探析
• 夯实文学基础，提高语文素养
• 赋能习作思维，理向言语建构
• 新冠肺炎疫情背景下加强小学生生命教育探析
• 微作教学纵向看，言语发展横向长