jǐng

jǐng

• 移玉就教
• 移甘就湿
• 移用
• 移画
• 移疾
• 移病
• 移病免归
• 移盘吃饭汉
• 移目
• 移祸
• 移祸于人
• 移祸枯桑
• 移祸江东
• 移突
• 移筝
• 移缓就急
• 移脚
• 移船就岸
• 移船就泊
• 移船泊岸
• 移花换柳
• 移花接木
• 移花接木的技艺
• 移花接木移花换木
• 移莳
• moribund
• morning,
• morning
• morning/afternoon/evening
• morningless
• morningly
• morning, noon, and night
• mornings
• morning sickness
• moron
• moronic
• moronically
• moronism's
• moronisms
• moronities
• moronity's
• morons
• morose
• morosely
• morosenesses
• moroseness, morosity
• morosities
• morph
• morphia
• morphinated
• 科学课堂，不妨“闹”一些
• 利用感知规律优化起始年级的英语教学
• 课外阅读的“三三工程”
• 观照与关注：找准习作教学的基点
• “学习力”课堂：从“学会”走向“学慧”
• 小学生数学表达能力培养的实践研究
• 也谈小学数学课堂中的“听”
• 重塑“思考”的含义
• 基于童真文化的“四季”融合课程实施
• 构建“学为中心”的乐学教学体系
• 让推理能力培养贯穿数学学习全程
• “自主探究”中的推理能力培养
• 小学数学教学中“逻辑推理”的培养
• 深度学习理念下的“长课文”教学
• “陌生化”：“长课文”教学尝试
• 统编小学语文教材“长课文”核心教学内容的确定
• 统编小学语文教材“长课文”教学策略研究
• 直面“复杂问题”，方有素养进阶的可能
• 请呵护孩子的想象力
• 教学：在学生的困难处展开——林俊老师《两条直线的位置关系》一课赏析
• 小学美术专题欣赏教学策略浅探——以《青铜艺术》专题为例
• 从儿童的数学现实出发——以《不含括号的三步混合运算》一课为例
• 写人叙事类文章的阅读教学方略——以《少年王冕》一课为例
• 让英语教学“更开放”
• 阅读教学中的思维训练