戳老窝

见“抄老窝”。

• 日渐穷困
• 日渐苟且怠惰
• 日游神
• 日滋月益
• 日濡月染
• 日火
• 日炙风吹
• 日炙风筛
• 日烟
• 日照
• 日照三竿
• 日照三竿子
• 日照安宅
• 日照市
• 日煲头
• 日珠
• 日珥
• 日班
• 日球
• 日理万几
• 日理万机
• 日理万机一日万机
• 日甚一日
• 日用
• 日用品
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• overbrilliantly
• 童趣课堂，回归儿童数学学习的本真状态
• 运用数学实验，促进学生发展
• 巧用微课，突破小学数学教学“瓶颈”
• 探索与实践，构建数学高效课堂
• 体验，让数学课堂洋溢灵动
• 让情境点亮小学数学课堂
• 步步追问，构建精彩课堂
• 精心设计“练习”，“练”出实效课堂
• 在顺学而导中践行以学定教
• 在操作中感知，在运用中强化
• 善假意外生成，使学习更具主动性
• 求新、求活、求近
• 让“对话”触碰思维的精彩
• 激活自主意识 促进学习反思
• 设计动手实践活动，实现数学真理解
• 浅谈在游戏精神关照下的小学数学教学
• 有效猜想，为高效课堂导航
• 基于“数学好玩”，领悟数学思想
• 教得有思想 学得有深度
• 猜想的彼岸，思维的新高地
• 引领学生多样化学习数学
• 精心设计问题，提高学生学用能力
• 在追问中引发学生深度的数学思考
• 刍议小学数学课堂教学中现代教育技术的灵活运用
• 运用“数学小实验”激活“数学大课堂”