戴左手

以中国习俗，姑娘戴左手，是有婆家的象征。

• 鹤驭
• 鹤驭辽天
• 鹤驾
• 鹤驾宾
• 鹤驾西天
• 鹤驾鸾骖
• 鹤骖
• 鹤骨
• 鹤骨支离
• 鹤骨松姿
• 鹤骨松筋
• 鹤骨松貌
• 鹤骨童颜
• 鹤骨霜髯
• 鹤骨鸡肤
• 鹤骨鸡肤须眉交白
• 鹤鬓
• 鹤鸡殊羽翼
• 鹤鸣
• 鹤鸣之叹
• 鹤鸣之士
• 鹤鸣九皋
• 鹤鸣九皋，声闻于天
• 鹤鹤
• 鹤鼎
• have a good time / have a great time
• have a great/bright future
• have a guess
• have a guilty conscience
• have a habit of doing sth
• have-a-hand-in
• have a hand in doing sth
• have a hand in (doing) sth
• have a hand in sth
• have-a-handle-on
• have a happy/cheerful/sunny disposition
• have a hard time
• have a hazy/vague recollection
• have a head for sth
• have a head start
• have a high iq
• have a high opinion of
• have a hold on/over
• have a job
• have a job doing sth
• have a (key, major, vital, etc.) part/role to play (in sth)
• have a kip/get some kip
• have a knack
• have a laugh
• have a lie in/sleep late
• 解题要“探其花”，更要“拔其根”
• 浅谈1的复根在数学问题中的巧用
• 一个几何问题的引申问题研究
• 对一类数列an+1+（—1）nan=f（n）的探究
• 用一道课本三角函数题的结论解题
• 用“两点法”优解函数与导数综合问题
• 例析极限思想在解析几何中的妙用
• 2016年全国高考数学试题（全国卷）分析与展望
• 2016年高考新课标Ⅲ卷第20题的证法探究与推广
• 高中数学教学中打造绿色课堂的实践与反思
• 高中数学学科核心素养的培养途径探究
• 巧妙寻找反例，促进教学深化
• 活用“课堂留白”，助推高中数学课堂教学效益提升
• 高中数学核心素养之建模能力的培养
• 多元化导入打开精彩的一课
• 有效实施课堂提问，优化高中数学教学
• 高中数学课堂的教学情境创设策略研究
• 精心设计课堂导入 强化学习有效发生
• 高中数学思维，从理论到实践
• 高中数学教学需要注意学生思维的连贯性
• “数学课堂”成为“学生提出有价值的数学问题的课堂”的探究
• 浅谈高中数学教学中的思维点拨如何恰到好处
• 寻找生活知识背景，走向数学思想方法
• 高中数学自主学习方式
• 基于“初高中数学衔接”的问卷调查带来的教学启示